Une formation unique en Europe
Approche systémique
& Pratiques de Réseaux
"L’analyse systémique offre de nouvelles grilles de lecture mais aussi des outils concrets aux personnes qui souhaitent ajouter de l’intelligence collective dans les systèmes humains où ils agissent !"
Ouverte sur les différents contextes et les différentes disciplines auxquels s’appliquent l’approche systémique, cette formation s'appuie sur une méthodologie spécifique et novatrice qui utilise les modèles systémiques pour lesquelles elle prétend former.
Dans l'application du processus de formation il est question de co-construire des contenus singuliers, évolutifs qui s'appuient sur les meilleurs atouts des formateurs tout en s'articulant sur les attentes des participants.
Les pratiques professionnelles des participants sont au cœur du processus pédagogique, notamment par la découverte d'outils adaptés aux différents contextes avec des techniques spécifiques, des mises en situation, des labos et des intervisions...
Pour être en mesure de rencontrer au mieux la diversité des contextes professionnels et d’articuler la proposition pédagogique aux attentes des participants, nous avons imaginé une méthodologie originale qui s’inscrit dans une perspective constructiviste où les sujets et leurs actions sont au cœur de l’apprentissage…
Cela signifie que la formation n’est pas figée dans un programme définitif. Celui-ci se construit sur les compétences et les expériences d’une équipe pédagogique transdisciplinaire et s’adapte à ce qui émerge du groupe en formation.
La proposition de formation intervient au moins à quatre niveaux :
Une formation unique en Europe qui ouvre de larges perspectives aux professionnels du secteur associatif et plus largement du secteur non marchand qui se fixent comme objectifs d'être en mesure d'appliquer une lecture systémique pertinente et effective dans des contextes professionnels diversifiés, dans les réseaux où ils interviennent et d'être de plus en plus en mesure de rencontrer la complexité et l'incertitude croissantes auxquelles ils sont confrontés
Pour être en mesure de créer les conditions d'un changement qualitatif dans les différents contextes de son intervention, il sera proposé au participant non seulement d’acquérir une connaissance large des fondements de l’approche systémique et de l’approche contextuelle, mais aussi de les vivre et de les appliquer dans son propre contexte professionnel, social et culturel…