Regarder notre rôle de travailleur social à travers notre éducation

Un questionnement par la méthode du récit de vie

Objectifs : permettre à chaque participant de questionner ses propres représentations de la fonction d’éducation à partir d’éléments revisités de son histoire.

Méthode : nous proposons d’interroger le concept d’éducation au travers de l’outil récit de vie.  Le récit de vie est une narration qu’une personne ou un groupe fait des événements de sa vie.  Il s’agit de revisiter son histoire, de lui donner un sens pour se projeter vers l’avenir.  Le récit est avant tout une construction influencée et déterminée par le contexte dans lequel il est construit et adressé.

Chaque participant réalise son récit et l’adresse aux autres.  Ces récits seront tous structurés autour du thème de l’éducation par des outils comme la ligne du temps, la trajectoire sociale, les outils métaphoriques…

Nous veillerons à faciliter la parole de chacun en garantissant le climat de respect et d’écoute de chacun et en proposant un contrat de communication en début de formation.