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Tous les entretiens vidéo

[Vidéo] Après un an de crise sanitaire … quelques points d’appui pour comprendre et accompagner le monde de l’enfance

Nathalie Ferrard (04:20), psychologue clinicienne, interroge l'apparente normalité de la vie des enfants d'âge scolaire (écoles ouvertes, une activité extrascolaire autorisée...) dont l'environnement affectif est fortement impacté depuis un an. Leurs parents vivent des choses difficiles, en parlent parfois, devant eux, expriment que les restrictions [Lire la suite]

[Vidéo] Après un an de crise sanitaire… l’école, un lieu vital pour accompagner l’enfant et élaborer l’impact du climat ambiant

Nathalie Ferrard (03:17), psychologue clinicienne, rappelle que la famille est le premier lieu d'appui et d'élaboration des émotions des enfants. Selon les ressources, le milieu socio-économique, les difficultés sociales..., l'atmosphère familiale, la disponibilité parentale aux vécus de l'enfant varient [Lire la suite]

[Vidéo] Crise sanitaire, économique, sociale, psychologique … quelle priorité aujourd’hui ?

Delphine Pennewaert (05:24), psychologue à Crisalyence, met en perspective les différents temps de la crise. En début de pandémie, il était important de faire primer l'intérêt collectif par rapport aux besoins individuels. Après des mois de crise, la question se pose des priorités à identifier. Car, nous ne sommes pas égaux face à la crise. Certains groupes sont plus vulnérables ... [Lire la suite] 

[Vidéo] Covid-19 : comprendre les stades de la crise après des mois de confinement

Delphine Pennewaert (05:36), psychologue, explique que nous sommes dans un temps de la crise marqué par la déception (notamment vis-à-vis de la vaccination), où un sentiment de déséquilibre règne entre la perception des bénéfices des mesures et leur coût (les mesures sont vécues pour beaucoup... [Lire la suite]

[Vidéo] Penser la crise et les questions qui en découlent au quotidien, une nécessité aussi avec les enfants

Pour soutenir les enfants aujourd'hui, Delphine Pennewaert (05:07), psychologue à Crisalyence, invite les adultes qui les entourent à adopter une posture préventive. Cette posture suggère que les adultes portent attention aux enfants les plus discrets, silencieux et pas seulement à ceux qui... [Lire la suite]

[Vidéo] Crise sanitaire : l’importance de penser l’impact de la sémantique des mots sur les corps

Nathalie Grandjean (03:30), philosophe, interroge la portée normative sur les corps et les relations de l'usage massif par les décideurs et les médias des vocables "distance sociale", "présentiel", "distanciel", "gestes barrières" . Le sens et la structure des mots impactent notre manière de penser qui ... [Lire la suite]

[Vidéo] Crise Covid : temps suspendu, temps décéléré ou accélération du temps ?

Nathalie Grandjean (07:56), philosophe, déplie le fait que la société néo-libérale dans laquelle nous vivons est une société du présentisme, c'est-à-dire de la tyrannie du présent, de l'urgence, dans lequel passé et futur sont considérés comme moins importants. La crise Covid... [Lire la suite]

[Vidéo] Covid-19 : la nécessité de penser l’impact de l’excès de peur

Jean Van Hemelrijck (07:29), psychologue, rappelle combien l'être humain naît vulnérable, immature, dépendant d'un autre secourable. Cet état de vulnérabilité rend la peur inhérente à notre condition humaine. Les parents ont pour mission d'éduquer leurs enfants, c'est-à-dire les "ouvrir au monde"... [Lire la suite] 

[Vidéo] Crise sanitaire : comment garder le corps en mouvement ?

Jean Van Hemelrijck (06:34), psychologue, montre combien duand le politique clive le monde social en deux catégories - les essentielles et les non essentielles - il fait preuve d'une violence inouïe. Dans la catégorie essentielle, n'apparaissent que l'alimentaire et le médicament, comme si l'être humain se réduisait à cette simple fonction d'alimentation. L'être humain est un transformateur qui sublime la matière première et crée ce dont il a besoin : l'art culiniaire, la mode, la culture... [Lire la suite]

[Vidéo] Quels impacts sur les individus quand le support social est empêché ?

Pour Jean Van Hemelrijck (05:05), psychologue, face à la paralysie du monde, tout un chacun peut ou a pu ressentir un grand sentiment d'impuissance. Face à cela, si on reste sidéré, qu'on se maintient dans une forme d'attente, sans véritable objet, le risque est grand d'être gagné par le désespoir. Or, une autre voie est possible, celle de l'utopie,... [Lire la suite] 

[Vidéo] Restaurer le lien social, une urgence pour l’adolescence en détresse

Cette vidéo tournée avec Michèle Benhaïm (03:26), psychologue, durant la crise Covid-19 est encore d'actualité dans les retentissement sur les adolescents. Elle explique l'importance d' aller à la rencontre des adolescents, aller les chercher car eux, de leur côté, n'osent pas dire qu'ils ne vont pas bien. Reconnaître les désespoirs des jeunes comme des appels à l'aide va permettre de mobiliser leurs capacités d'élaboration, de création. Ce qui manque chez beaucoup, c'est [Lire la suite]

[Vidéo] Covid-19 : comment restaurer le lien avec les adolescents en décrochage ou en détresse ?

Michèle Benhaïm (04:31), psychologue, insiste sur la nécessité d'aller à la rencontre des adolescents car ils ne sont pas toujours capables de formuler une demande d'aide par eux-mêmes. Certains en passent par l'automutilation, les tentatives de suicide pour exprimer leur mal-être [Lire la suite] 

[Vidéo] Covid : quand la chambre devient le seul univers possible, quels sont les appuis de l’adolescent pour s’ouvrir au monde et à lui-même ?

A l'image de son corps qui grandit, la chambre de l'adolescent ne peut constituer le seul espace de son univers pour accueillir tous les changemements vécus, la croissance psychique...Michèle Benhaïm (05:01), psychologue, montre combien les deux grandes opérations qui caractérisent l'adolescence, le sortir et l'agir, sont empêchés durant cette crise. L'adolescent a besoin de sortir pour se tester ... [Lire la suite] 

[Vidéo] La nécessité de penser en équipes les normes et les prescrits sanitaires

Michèle Benhaïm (04:45), psychologue, insiste sur la nécessité de penser en équipe les normes sanitaires et les règles à appliquer selon nos métiers. Il est indispensable de se mettre d'accord sur celles réalistes, tenables à long terme et celles intenables (aussi en fonction du public accueilli). Il est surtout capital que les individus ne restent pas seuls dans leur pratique mais que de la collectivité soit restaurée. 

[Vidéo] Crise sanitaire et confinement : l’épuisement parental, dérive de l’injonction contemporaine du parent parfait ?

Bernard Golse (04:10), pédopsychiatre, interroge les dérives d'une promotion grandissante de l'éducation positive comme seule manière d'être et qui  semble faire reposer sur les seuls parents la responsabilité éducative de leurs enfants. Dès lors, culpabilisation et pression sont au rendez-vous pour les parents qui se sentent débordés et fatigués, voire exténués.  

[Vidéo] Covid-19 : l’intimité à l’adolescence : un processus de différenciation

Bernard Golse (05:27), pédopsychiatre, analyse les métamorphoses psychiques et physiques chez l'adolescent, qui participent à consolider (ou fragiliser) son intimité. Le repli familial actuel repose la question des frontières de l'intime tant psychiques que physiques. Les adolescents attendent qu'on les comprenne sans les deviner, équilibre parfois difficile à tenir pour les parents et les éducateurs. Un détour par l'art, la mythologie offre une occasion d'évoquer l'universalité de ces questions pour interroger leur propre singularité tout en préservant leur jardin secret. 

[Vidéo] Covid-19 : l’urgence de restaurer du groupal

Bernard Golse (01:53), pédopsychiatre, expose en quoi les lieux de socialisation, le "groupal" sont essentiels à tous et particulièrement aux enfants dont les plus vulnérables se fragilisent encore davantage de cette absence d'étayage, d'enveloppe collective. L'appel à tout professionnel est lancé pour penser collectivement un retour à la vie institutionnelle, en présentiel. 

[Vidéo] Les services AMO particulièrement disponibles aux jeunes en période Covid

Mathieu Blairon (02:42), criminologue, explique comment les AMO peuvent venir en aide aux jeunes, surtout en cette période de crise. Les AMO sont des dispositifs d'aide et d'accompagnement (gratuits et soumis au secret professionnel) destinés aux jeunes de 0 à 18 ans (voire jusque 22 ans). Tout jeune qui se questionne sur sa vie relationnelle, rencontre des difficultés, a envie de réaliser un projet, cherche un job étudiant... peut être accueilli pour des entretiens individuels, des projets collectifs. Elles s'adressent également aux adultes (parent, professionnel) qui s'inquiètent à propos d...

[Vidéo] Covid-19 et cyberharcèlement : quand l’école ne fait plus tiers dans la relation élèves-enseignants

Angélique Gozlan (04:52), psychologue clinicienne, déplie toute l'importance de l'école comme lieu qui ritualise le quotidien, régule les temps d'écran des adolescents, les limite. C'est également un lieu, habituellement, qui permet aux enseignants et aux élèves de tisser des liens, de se rencontrer, de créer des relations affectives, primordiales pour trouver du sens à l'école, aux apprentissages. Les enseignants ont la possibilité de repérer les difficultés, y compris en lien avec le harcèlement et le cyberharcèlement et d'intervenir, de faire tiers entre les adolescents. 

[Vidéo] Cyberharcèlement : devenir acteur de violence pour se sentir exister, pour être en lien

Angélique Gozlan (03:07), psychologue clinicienne, rappelle combien l'adolescence est une période qui s'accompagne souvent d'un vécu de grande solitude, d'angoisse, de dépressivité, vécus exacerbés par la crise sanitaire. Dès lors, le cyberharcèlement peut constituer un moyen pour l'adolescent [Lire la suite] 

[Vidéo] Covid-19 : comment comprendre la hausse du cyberharcèlement entre adolescents ?

Angélique Gozlan (04:07), psychologue clinicienne, expose plusieurs éléments d'explication dont le fait que la crise sanitaire empêche les adolescents d'aller vers l'extérieur, de socialiser, de faire le travail de se délier de leur famille... Les sentiments de haine, colère, frustration n'ayant pas de lieux de décharge extérieurs, se déversent sur les réseaux sociaux. L'autre est réduit à un réceptacle d'agressivité. 

[Vidéo] Crise sanitaire et confinement : quand la violence de l’adolescent déborde dans la famille

Farah Merzguioui (02:25), psychologue, explique combien pour les adolescents, qui sont en pleine crise identitaire, la crise et le confinement ont eu des effets négatifs. En effet, ils se sont retrouvés coupés des lieux tiers, extérieurs pourtant indispensables à cet âge pour se réguler et se construire. 

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