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Un entretien avec Olivier Duris (02:36), psychologue clinicien. 

Un entretien avec Olivier Duris (02:30), psychologue clinicien. 

Un entretien avec Bernard Golse (02:51), pédopsychiatre, dans le contexte du Covid-19.

Marion Haza (05:51), psychologue clinicienne, invite à penser la question du numérique et des adolescents dans un dialogue et lien de confiance adulte-ado et à partir des usages qu'ils en font : communiquer avec des pairs ou passer tout son temps sur des vidéos ? Jeux seuls ou en réseau ?... Au-delà du numérique, l'adolescent explore-t-il d'autres modalités relationnelles et les autres sphères de son développement : rencontres en face à face avec ses pairs, activités hors écrans, temps en famille... ? [Lire la suite] 

Roland Gori (02:52), professeur de psychopathologie clinique, démontre combien les technologies ne constituent que des moyens de pallier à une absence, mais ne peuvent en aucun cas remplacer la relation pédagogique. Pour l'enseignant, il s'agit de pouvoir penser, se saisir de la curiosité des élèves, des éléments qui les intéressent pour leur apprendre, leur transmettre des savoirs et des savoir-faire.  A ce titre, la pédagogie ne peut pas être réduite ni traitée comme une science mais est à considérer comme un art : elle mobilise la capacité des enseignants à se saisir de la part du sensible...

Véronique Rey, linguiste (05:07), rappelle toute l’importance de l’écoute et de la parole dans le développement de l’enfant et dans l’acquisition du langage, parfois mise en difficulté par la culture du visuel privilégiée par les écrans. En effet, l’écran privilégie le visuel au détriment de l’auditif, [Lire la suite]

Un  entretien avec Angélique Gozlan, docteur en psychopathologie et psychanalyse. (03:11)

Un  entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (02:28)

Un  entretien avec Angélique Gozlan, docteur en psychopathologie et psychanalyse. (02:28)

Un  entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (03:09)

Un  entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (03:09)

Un  entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (03:19)

Un  entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (04:00)

Angélique Gozlan (03:35), docteure en psychopathologie décrit en quoi les réseaux sociaux contribuent à la construction subjectivante de l'adolescent en le mettant en lien avec ses pairs, avec ses représentations de lui-même (photos, écrits...). Tout cela ne peut être positif que si [Lire la suite] 

Un  entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (03:19)

Un  entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. ( 02:25)

Un  entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (03:20)

Un  entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (02:36)

Un  entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (02:42)

Angélique Gozlan (02:43), docteure en psychopathologie, explique comment les challenges sur les réseaux sociaux peuvent à la fois être lus comme des rites de passage et comme un moyen de renouer, pour les adolescents, avec la toute puissance infantile : "Vais-je réussir là où les autres échouent ?" 

Un entretien avec Angélique Gozlan (02:34), docteure en psychopathologie et psychanalyse.

Un entretien avec Angélique Gozlan (02:46), docteure en psychopathologie et psychanalyse.

Un  entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (02:15)

Un  entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (04:25)