[Vidéo] Les bras du parent, une enveloppe constitutive pour le bébé
Un entretien avec Fabien Joly (02:27), psychologue, psychomotricien.
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[Vidéo] Le toucher éveille le tonus et la musculature du bébé
Un entretien avec Fabien Joly (03:09), psychologue, psychomotricien.
[Vidéo] Comment comprendre les vertus de l'art sur le développement du cerveau ?
Un entretien avec Pierre Lemarquis (04:27), neurologue.
[Vidéo] En quoi le corps et le toucher participent aux apprentissages
Un entretien avec Fabien Joly (03:54), psychologue, psychomotricien.
[Vidéo] Jouer « à faire semblant » aide l’enfant à grandir
Pour Fabien Joly (03:37), psychologue, psychomotricien, le jeu du faire semblant est un espace essentiel d'élaboration et de traitement pour l’enfant. Il s'agit d’une fonction de replay vitale à l’enfant pour se réapproprier une scène traumatique ou micro-traumatique, des éléments de réalité qui lui échappent. Jouer à faire semblant aide l’enfant à élaborer son vécu, les questions et les émotions qui le traversent. Ce jeu « gratuit » de « on disait que », « tu serais le soldat », « je serais la princesse » [Lire la suite]
[Vidéo] En tant que professionnel, peut-on encore toucher les enfants et les adolescents aujourd’hui ? Et dans le sport ?
Un entretien avec Fabien Joly (04:16), psychologue, psychomotricien.
[Vidéo] Pourquoi organiser des sorties scolaires au musée ?
Un entretien avec Pierre Lemarquis (03:13), neurologue.
[Vidéo] La berceuse, un rituel qui calme le bébé
Un entretien avec Pierre Lemarquis (03:44), neurologue.
[Vidéo] Les vertus du rap à l'adolescence
Un entretien avec Pierre Lemarquis (02:02), neurologue.
[Vidéo] En quoi la musique peut-elle aider un adolescent en souffrance ?
Un entretien avec Pierre Lemarquis (04:20), neurologue.
[Vidéo] Initier les enfants à la musique, une voie pour développer l'empathie et la socialisation
Un entretien avec Pierre Lemarquis (02:17), neurologue.
[Vidéo] La musique soutient l’apprentissage des émotions chez l’enfant
Un entretien avec Pierre Lemarquis (04:04), neurologue.
[Vidéo] La musique, un plaisir qui fait grandir l'enfant et stimule son cerveau
Un entretien avec Pierre Lemarquis (02:52), neurologue.
[Vidéo] En quoi l'art procure sécurité et réconfort à l'enfant ?
Pierre Lemarquis (03:37), neurologue, explique que quand on joue de la musique, qu'on peint, qu'on observe une oeuvre d'art... il y a des réactions dans notre corps et notre cerveau. Par exemple, l'hormone de l'amour, de l'attachement est libérée, ce qui fait qu'on s'attache à ces oeuvres. Un enfant qui entend une musique qu'il a l'habitude d'écouter à la maison va se rassurer, et entre nos 15 et 25 ans, les musiques écoutées vont façonner la bande originale de notre vie. Tout ce qui sera entendu ensuite sera comparé [Lire la suite]
[Vidéo] La musique, « une caresse au cerveau » qui renforce la vitalité
Le cerveau, comme le rappelle Pierre Lemarquis (04:31), neurologue, est composé de deux grands systèmes : le premier, celui de la raison trie les informations sensorielles perçues par le cerveau arrière et permet au cerveau frontal de prendre des décisions et de nous garder en vie. Le second système, celui de la récompense, du plaisir donne envie de vivre grâce à toutes les hormones qui sont produites. L'art, et en particulier la musique, [Lire la suite]
[Vidéo] Devoir de discrétion et secret professionnel : quelle différence ?
Un entretien avec Claire Meersseman (03:07), psychologue clinicienne, psychothérapeute et thérapeute familiale.
[Vidéo] Crise sanitaire : quand confusion et cacophonie s’emparent des adultes, quels impacts sur l’enfance ?
Un entretien avec Pierre Delion (04:36), pédopsychiatre, en contexte variant Omicron.
[Vidéo] Organiser des groupes de parole avec les enfants ; quelques points d’appui
Un entretien avec Pierre Delion (03:49), pédopsychiatre.
[Vidéo] Enseignants épuisés, comment (encore) tenir sa place auprès des enfants ?
Pierre Delion (02:29), pédopsychiatre, rappelle combien les enseignants ont vu leurs conditions de travail se détériorer au fil du temps, et cela s'est encore accéléré avec la crise Covid. Or, ils sont un maillon essentiel de notre humanité, c'est en grande partie grâce à eux que les enfants apprennent la socialisation, peuvent petit à petit se séparer de leurs parents, s'ouvrir au monde... S'ils renoncent à exercer leur fonction, [Lire la suite]
[Vidéo] Port du masque à l’école dès 6 ans, comment concilier l’obligation en cas de divergence parentale ?
Un entretien avec Pierre Delion (05:09), pédopsychiatre, en contexte variant Omicron.
[Vidéo] Comment accompagner les enfants dans les rebonds de la crise sanitaire ?
Un entretien avec Pierre Delion (04:16), pédopsychiatre, en contexte variant Omicron.
[Vidéo] En contexte de variant Omicron, annulation des sorties scolaires, port du masque dès 6 ans … quand les mesures sanitaires visent particulièrement les enfants, quel impact sur leur santé mentale ?
Un entretien avec Pierre Delion (04:25), pédopsychiatre, en contexte variant Omicron.
[Vidéo] Quand les promesses de sortir de la crise échouent, que dire aux enfants ?
Pour Pierre Delion (03:40), pédopsychiatre, les enfants ont besoin que les adultes puissent faire des promesses sur ce qu'ils sont certains de pouvoir tenir. Pour le reste, par exemple dans ce contexte de crise sanitaire, les adultes doivent pouvoir admettre et expliquer le caractère incertain, hypothétique de ce qui va advenir. Ce sont ces deux mouvements [Lire la suite]
[Vidéo] L’art, à prescrire pour une bonne santé psychique et physique de la naissance à la mort
Pierre Lemarquis (04:04), neurologue, ramène que l'OMS (organisation mondiale de la santé) a démontré au travers d'une vaste étude que l'art est bon pour la santé mentale, physique, sociale... Par exemple, pour les bébés prématurés, il a été démontré que l'atrophie fréquente de leur lobe temporal pouvait être évitée si des chants de leur maman sont diffusés dans la couveuse. Ces chants ont [Lire la suite]