[Livre] Le Jeu des Trois Figures en classes maternelles

Ce texte ( édition 2010 ) a vu de nouveaux développements disponibles sur le site de Serge Tisseron.

SOMMAIRE

L’engagement des corps

• « Je me suis mis à sa place »
• « J’ai été choqué »
• Surmonter le choc des images
• Du stress au traumatisme et au clivage
• Trois conséquences possibles

L’enfant empêché de jouer

• La construction du jeu
• L’échec de la capacité de jouer
• L’impact de la télévision
• Réapprendre le jeu 

La pratique du Jeu des Trois Figures en classe maternelle

• Sept consignes pour sept moments
• De l’importance de jouer tous les rôles
• Dédramatiser l’identification à la victime

Les cinq questions le plus souvent posées par les enseignants pratiquant le Jeu des Trois Figures

• « C’est toujours pareil et je ne retrouve pas les trois figures dans leurs histoires »
• « Et quand l’enfant ne joue plus? »
• « Il y a des enfants qui semblent toujours faire semblant de jouer »
• « Ne serait-il pas plus facile de partir de contes? »
• « Et si on les faisait plutôt dessiner? »

Conclusion : L’urgence d’agir

Bibliographie

Ce livre est le support d'une formation pour animer "les ateliers de la pensée joueuse" dans votre classe. Il est disponible sur demande.