[Vidéo] L’acte de marcher, un élan vers le monde
Un entretien avec Catherine Potel (04:11), psychomotricienne.
Professionnels
[Vidéo] Avoir été respecté dans son intimité, une condition essentielle pour respecter l’intimité de l’autre
Un entretien avec Catherine Potel (04:56), psychomotricienne.
[Vidéo] Jouer à touche-touche, une voie pour prévenir la violence scolaire, à quelles conditions ?
Un entretien avec Catherine Potel (04:45), psychomotricienne.
[Vidéo] Jouer au ballon, un acte d’affirmation de soi et d’ajustement à l’autre
Un entretien avec Catherine Potel (06:06), psychomotricienne.
[Vidéo] En quoi le corps et le mouvement soutiennent la conscience et l’estime de soi chez l’enfant
Un entretien avec Catherine Potel (03:48), psychomotricienne.
[Vidéo] Jouer à faire semblant soutient la symbolisation
Un entretien avec Catherine Potel (04:24), psychomotricienne.
[Vidéo] Par son corps et ses mouvements, l’enfant accède au langage et à la capacité de penser
Un entretien avec Catherine Potel (03:45), psychomotricienne.
[Vidéo] Bouger permet à l’enfant de s’approprier l’espace et le temps
Un entretien avec Catherine Potel (03:56), psychomotricienne.
[Vidéo] La posture et le regard de l’adulte participent à encourager l’égalité et l’inclusion au sein de l’école
Un entretien avec Edith Maruéjouls (06:13), docteur en géographie.
[Vidéo] En quoi le jeu libre soutient la mixité ? Sous quelles conditions ?
Un entretien avec Edith Maruéjouls (02:43), docteur en géographie.