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[Inscription Webinaire] Apprivoiser la fragilité : accompagner l’enfant au quotidien

[Une conférence avec Léa Didier, psychologue clinicienne, jeudi 17 septembre de 13H à 14H] La fragilité existe en chacun de nous. La naissance nous rappelle combien, la vulnérabilité accompagne l’arrivée du bébé au monde et le soin attentif qu’elle convie.  L’enfant difficile, l’adolescent en replis ou en décrochage, le parent épuisé, la famille en exil …convoquent des contextes traversés par la fragilité. Elle est l’une des caractéristiques de l'existence humaine, particulièrement mobilisée en contexte d’insécurité ambiante. Quand elle est reconnue, accueillie et apprivoisée, la fragilité...

[Vidéo] Dans le contexte des grèves scolaires actuelles, comment rester aux côtés de jeunes ?

Un entretien avec ​Nawshad Ali-Hamed (02:23), psychologue clinicien.

En support de cette vidéo, nous vous invitons à découvrir ou redécouvrir le livre Temps À l’adolescence, s’engager pour exister de  Marie Rose Moro et Adrien Lenjalley, Temps d'arrêt, 2019, qui pose la question de l’engagement à l’adolescence, comme l’essence même de l’adolescence, étape de vie entre l’enfance et l’âge adulte intimement liée à la révolte et aux défis.

[Extrait Livre] Les humains « chanteurs-parleurs »

Les humains chantent et parlent. Ce sont des personnes, c’est-à-dire des gens traversés par le son, des per-sonnes [per-son]. Cela atteste à quel point notre communication acoustique est en interaction avec autrui : les humains sont des êtres vibrants. Comment font-ils pour fabriquer des sons  ? Pourquoi est-ce pertinent de le savoir pour des intervenants auprès d’enfants ou de jeunes en difficultés ? Actuellement de nombreux enfants scolarisés sont repérés comme ayant un retard de langage ou un dysfonctionnement langagier. Cette situation relève de la santé publique pour chaque cas singulier...

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