[Vidéo] Crise sanitaire : comment penser le bouleversement de l’ordre habituel de générations ?
Un entretien avec Fabienne Glowacz (03:28), docteure en psychologie, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Fabienne Glowacz (03:28), docteure en psychologie, dans le contexte du Covid-19.
Fabienne Glowacz (03:51), docteure en psychologie, insiste sur la nécessité pour les adolescents de se sentir acteurs, agisseurs, décideurs. Pour se construire au monde, l'adolescent a besoin de contribuer activement à la construction du monde de demain. Il est donc essentiel que la société leur offre plus de possibilités d'agir, de prendre part à la société.
Un entretien avec Fabienne Glowacz (04:02), docteure en psychologie, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Fabienne Glowacz (03:25), docteure en psychologie, dans le contexte du Covid-19.
Fabienne Glowacz (04:45), docteure en psychologie, déplie combien certains adolescents sont en grande souffrance face à la crise et au confinement qui dure depuis des mois. Elle invite les adultes qui gravitent autour d'eux à se rendre disponibles, à les écouter, les soutenir dans leurs questionnements, à mettre des mots sur leur souffrance, à la dessiner, la peindre...
Un entretien avec Fabienne Glowacz (02:26), docteure en psychologie, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Fabienne Glowacz (06:05), docteure en psychologie, dans le contexte du Covid-19.
Ce nouveau Temps d'arrêt de Jean-Claude Quentel, professeur en sciences du langage et Anne Deneuville, orthophoniste, analyse l'aventure humaine que soutient le langage : l'ouverture au monde du nouveau-né dans un bain de paroles, la compréhension progressive par l'enfant des sons et des mots, la verbalisation fondée sur sa capacité d’abstraction et la logique. Ce livre analyse les différents registres du langage et les difficultés ou pathologies qui y apparaissent. Il se fonde donc sur une approche multifactorielle du langage. Il traite en même temps des difficultés qui se font jour dans son apprentissage et insiste sur le fait qu’un trouble qui s’observe dans le langage n’est pas nécessairement un trouble du langage lui-même.
Un entretien avec Muriel Meynckens-Fourez (05:37), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
Un entretien avec Muriel Meynckens-Fourez (04:13), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.