Professionnels

[Inscription Webinaire] Apprivoiser la fragilité : accompagner l’enfant au quotidien

[Une conférence avec Léa Didier, psychologue clinicienne, jeudi 17 septembre de 13H à 14H] La fragilité existe en chacun de nous. La naissance nous rappelle combien, la vulnérabilité accompagne l’arrivée du bébé au monde et le soin attentif qu’elle convie. L’enfant difficile, l’adolescent en replis ou en décrochage, le parent épuisé, la famille en exil… convoquent des contextes traversés par la fragilité. Elle est l’une des caractéristiques de l'existence humaine, particulièrement mobilisée en contexte d’insécurité ambiante. Webinaire gratuit mais inscription obligatoire

[Vidéo] Introduire l’enfant à la fragilité, une force qui l’aide à grandir

Léa Didier (03:00), psychologue clinicienne, donne des pistes théoriques et concrètes pour consolider notre place d'adulte et de professionnel qui accompagnons au quotidien les enfants sur le chemin des difficultés de la vie pour les aider à les traverser. En effet, l’enfant grandit dans un monde où il découvre progressivement qu’il ne peut pas tout maîtriser. Il rencontre des frustrations, des échecs, des séparations, des peurs ou des moments de tristesse [Lire la suite

[Vidéo] En tant que professionnel, comment accompagner l’enfant qui déborde ?

Léa Didier (03:57), psychologue clinicienne, décrit en quoi les débordements et la pulsionnalité de l'enfant sont le signe d’une difficulté émotionnelle ou relationnelle. Accompagner l'enfant vers le chemin de l'autonomie et du différé est un vrai défi pour nous professionnel : accueillir ces manifestations, leur donner du sens, maintenir un cadre sécurisant et aider l’enfant à mettre en mots ce qu’il vit afin de l’accompagner vers des modes d’expression plus adaptés [Lire la suite

[Vidéo] Dans le contexte des grèves scolaires actuelles, comment rester aux côtés des jeunes ?

Un entretien avec ​Nawshad Ali-Hamed (02:23), psychologue clinicien.

En support de cette vidéo, nous vous invitons à découvrir ou redécouvrir le livre À l’adolescence, s’engager pour exister de  Marie Rose Moro et Adrien Lenjalley, Temps d'arrêt, 2019, qui pose la question de l’engagement à l’adolescence, comme l’essence même de l’adolescence, étape de vie entre l’enfance et l’âge adulte intimement liée à la révolte et aux défis.

[Extrait Livre] Les humains « chanteurs-parleurs »

Les humains chantent et parlent. Ce sont des personnes, c’est-à-dire des gens traversés par le son, des per-sonnes [per-son]. Cela atteste à quel point notre communication acoustique est en interaction avec autrui : les humains sont des êtres vibrants. Comment font-ils pour fabriquer des sons  ? Pourquoi est-ce pertinent de le savoir pour des intervenants auprès d’enfants ou de jeunes en difficultés ? Actuellement de nombreux enfants scolarisés sont repérés comme ayant un retard de langage ou un dysfonctionnement langagier. Cette situation relève de la santé publique pour chaque cas singulier...

 Imprimer la page