Besoin d’une écoute ? Pour les enfants : 103 - Pour les adultes : 107
Parents, ados, enfants, des professionnels sont disponibles : Équipes SOS enfants, Services d’Aide à la jeunesse, PMS, SSM, Plannings,… yapaka.be/cartographie
Les enfants de l'école de Vaudignies côtoient un enfant porteur de handicap : "Ici, à l'école, en 3ème maternelle, il y a un petit garçon qui a la trisomie 21. Pour moi, il a l'air heureux, il est content." "Il ne peut pas vivre vraiment une vie très normale." "On sait faire des choses que lui ne sait pas faire." "Tout le monde joue avec lui, il est marrant." "Il y en a qui s'acceptent comme ils sont, et d'autres qui regrettent d'être comme ça. Mais c'est pas de leur faute."
Les enfants de l'école Notre-Dame de Wolvenberg se sentent désemparés face à l'indisponibilité des parents : "Je voulais jouer à un jeu, mais mes parents ne m'ont pas écoutée, ils n'ont pas répondu. Je me sentais seule." "Quand il est devant les écrans, généralement, il ne m'écoute pas." "Je dois crier plusieurs fois." "'Maman !' Et elle me répond pas. Moi je me dis qu'elle s'en fout !" "J'étais un peu triste, et un peu en colère aussi."
Les enfants de l'école Notre-Dame de Wolvenberg à Uccle entendent préserver leur intimité : "Elle voulait venir dans ma chambre, elle toquait pas." "En Ukraine, je dormais seule. Mais ici, je dors avec ma mère et ma grand-mère." "J'ai envie d'être seul dans la salle de bains." "Peut-être je suis en train de changer de vêtements, ou d'écrire dans mon journal." "C'est un peu secret pour nous, on garde pour nous."
Certains bébés pleurent vraiment plus que d’autres. Ils sont plus excitables, plus sensibles à la lumière, aux bruits, aux émotions de l’entourage. Adultes, nous avons aussi des seuils de tolérance différents.
D’ailleurs, ce que nous supportons de nos enfants ne vaut pas pour ceux des autres. Mais parfois, quand notre bébé pleure, nous rentrons [Lire la suite]
In "Naître parents", p.36
[...]Lorsqu’un jeune s’acharne à décourager tout contact, va-t-il vraiment bien? Certes, vouloir débusquer le mal-être de votre ado alors qu’il vous envoie au diable pour un rien, c’est comme tenter de soigner un chat blessé: coups de griffes garantis! Faites pourtant preuve d’obstination et de tendresse. En effet, ses sarcasmes ont souvent pour but de vous tester en secret pour savoir s’il peut discuter avec vous sans que vous sous-estimiez ou vous vous moquiez de ce qui le tracasse.[...]
inManuel de Survie pour parents d'ados qui pètent les plombs, p.66-67, un livre disponible à la...
Parmi une multitude d'activités ... :
- 'Game truck' à Tournai
- jeux géants en bois à Andenne
- tir à l'arc et jeu de piste dans le parc à Liège
- fabrication de jeux en matériaux recyclés à Bruxelles
- espace de psychomotricité à Charleroi
- rencontre avec les apiculteurs et observation des oiseaux à Chimay
- jeux de plateau et de coopération à Mons
- stand fruits frais à Beauraing
- sensibilisation aux gestes zéro déchet à Mouscron
- création de jeux à Saint-Hubert
Un livre disponible sur simple demande à …
Et faire le relais à a page « faire groupe avec les ados » en reprenant le contenu de la page 60 du TA de Sophie Maes
L’école occupe une place centrale comme instance soutenant le passage de l’adolescence. De manière générale, l’école est la règle. L’école buissonnière, nommée à l’origine tout simplement « la buissonnière », est une école clandestine se tenant en plein champ. L’école buissonnière peut se concevoir comme la marque d’une position subjective prise par un jeune. Cette appellation est supplantée actuellement par deux autres notions [Lire la suite]
In Aurore Mairy, Adolescence en temps de Covid-19 entre crise-passions et crispations, Temps d'arrêt, yapaka, P.46, novembre 2020
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Les nouvelles affiches A2 "Etre parents, c'est" et dont les visuels sont tirés du livre de 80 pages "Être parents, c'est..." sont à présent disponibles gratuitement sur cette page.