Professionnels

Quelle place pour le jeu dans la formation des instituteurs? 

Un projet de de la Haute école en Hainaut - Campus pédagogique

L'AMO Itinéraires organise des séances de psychomotricité pour aider l'enfant à grandir à travers le jeu. 

Un entretien avec Françoise Hoornaert (03:07), psychologue et coordinatrice de l'équipe pluridisciplinaire de SOS Parents-Enfants. 

Un entretien avec Pascale Gustin, psychologue clinicienne et formatrice de sages-femmes. (03:08)
 

Patricia Baguet (3:39), pédospychiatre, rappelle combien en parlant à leur bébé, les parents l'inscrivent et l'introduisent dans la communauté des humains. Le bébé, le jeune enfant découvre le monde et communique avec son corps. N'ayant pas encore les mots pour dire, [Lire la suite] 

Un entretien avec Serge Tisseron, psychiatre et psychanalyste        ( 04:42)

Un entretien avec Sophie Marinopoulos (03:15), psychologue, psychanalyste. 

Pour Sophie Marinopoulos (04:16), psychologue, les jeux où la règle amène un perdant et un gagnant offrent une occasion à l’enfant de faire l’expérience de l’échec, nécessaire pour grandir. La présence de l’adulte permettra d’être là en soutien de cette épreuve qui peut se vivre douloureusement par l’enfant.

Sophie Marinopoulos (05:31), psychologue, explique que les enfants entrent dans les jeux sexuels au moment de la découverte qu'ils sont des êtres sexués et qu'ils deviennent donc curieux de découvrir l'autre sexe. Vers ± 3 ans, les jeux de faire semblant s'installent et prennent souvent des colorations sexuées de type "On disait que j'étais la maman et toi le papa...". Ces jeux de curiosité, quand ils impliquent des enfants du même âge et qu'ils sont guidés par cette curiosité enfantine ne posent pas de problème. Si ces jeux [Lire la suite]