Covid-19

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[Vidéo] Quelques points d’appui pour maintenir la cohésion d’équipe en période de crise sanitaire

Un entretien avec ​Muriel Meynckens-Fourez (05:47), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.

Le cadre de travail des équipes a été bouleversé, a vascillé durant la crise, et cela à tous les échelons (travailleurs, directions, services publics...). Or, ce chaos ambiant a fragilisé tout un chacun dans sa position tant privée que professionnelle.  
A partir du moment où le cadre de travail a été réinventé, que des décisions claires sur la manière de travailler ont été prises, cela a permis de soulager les équipes, de reprendre appui. 

Les rapports au temps, à l'espace, qui participent au...

[Vidéo] Comment maintenir la confiance en équipe en période de crise sanitaire ?

Un entretien avec ​Muriel Meynckens-Fourez (04:55), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.

La confiance des intervenants au sein d'une équipe est souvent liée à la circulation d'informations entre tous les niveaux (entre travailleurs, avec les directions...) ainsi que sur la nécessité de pouvoir s'appuyer sur un cadre solide. 

Durant les premiers temps de la crise, la circulation d'informations a été mise à mal entre les différents niveaux : politiques, directions, travailleurs et bénéficiaires. Tout le monde avançait à tâtons, dans un certain flottement sans avoir vraiment de direction...

[Vidéo] Quelques pistes pour soutenir la socialisation en contexte de pauvreté

Un entretien avec ​Gérard Neyrand (01:53), docteur en sociologie, dans le contexte Covid-19.

Le soutien de l'enfant en contexte de pauvreté peut se révéler délicat car la situation de pauvreté rend l'approche des personnes difficiles. Le soutien s'effectue sur la base de l'écoute attentive de l'enfant lui-même mais aussi de l'entourage de l'enfant et peut prendre plusieurs formes comme notamment le soutien scolaire de l'enfant ainsi que le soutien des parents par rapport à la scolarité de leur enfant afin de les relégitimer dans celle-ci. Au delà du scolaire, les autres sphères de...

[Vidéo] La précarité, un contexte qui fragilise la socialisation de l’enfant

Un entretien avec ​Gérard Neyrand (02:38), docteur en sociologie, dans le contexte Covid-19.

La socialisation de l'enfant en situation de précarité familiale se retrouve forcément fragilisée car les parents doivent faire face à des difficultés multiples qui les occupent beaucoup et peut les rendre moins disponibles. En plus, le réseau social de l'enfant s'en trouve amoindri et des positions de méfiance naissent à l'égard des intervenants. Cette situation rend délicate la socialisation de l'enfant dans ce contexte.

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