Rôle des professionnels de l'enfance

Rôle des professionnels de l'enfance

Terme associé: 
Rôle des pouvoirs publics
Vie institutionnelle

[Livre] Protection de l'enfance : l'enfant oublié

Dans ce plaidoyer qui s'étaye sur une longue expérience clinique, Maurice Berger et Emmanuelle Bonneville interrogent les défauts du dispositif de protection et d'aide à l'enfance. L'idéologie du lien familial peut aboutir au maintien de l'enfant dans son milieu naturel même si ce dernier est gravement inadéquat ou, pire, à des retours anticipés et répétés, après des échecs successifs. Ce livre est disponible en librairie, en Belgique et en France et est également disponible en téléchargement (version pdf et epub).

Numéro de collection: 
21

[Livre] Pour une éthique clinique dans le cadre judiciaire

Ce livre est disponible en librairie, en Belgique et en France et est également disponible en téléchargement (version pdf et epub).
Face à la violence des jeunes qui errent dans la confusion de leurs repères, Danièle Epstein, l’auteure témoigne de l’incontournable dimension clinique des prises en charge éducatives.

Numéro de collection: 
19

[Livre] Parler sexe avec les enfants?

Choux, cigognes, «zizi sexuel», sexe des anges...

La sexualité est un élément central de la vie. Enfant, adolescent, adulte, femme, homme …nous sommes faits de sentiment, de désir, de plaisir et d’amour…autant de composantes qui se construisent dans la relation à soi et à l’autre.

 

Numéro de collection: 
17

[Livre] Le professionnel, les parents et l'enfant face au remue-ménage de la séparation conjugale

Lors d´une tempête conjugale, les professionnels en contact avec les enfants dans leur quotidien, sont régulièrement pris à témoin, par l´un ou l´autre membre de la famille. Face à ce remue-ménage, comment accompagner la crise et soutenir les parents dans leur relation à l´enfant ?

Numéro de collection: 
11

[Livre] Engagement, décision et acte dans le travail avec les familles

Le monde contemporain veut savoir pour pouvoir décider. Le renvoi à l’expert est quotidien. Les connaissances et le savoir sont érigés comme guide obligé de toute décision. 

Au jour le jour, autant les familles que les intervenants sociaux qui les accompagnent font l’épreuve de devoir décider et de s’engager sans tout savoir et sans recourir systématiquement à l’expertise. Spontanément, ils tentent de tenir une position d’un engagement, d’une décision, d’un acte ; mais dans le même mouvement, ils sont amenés à craindre l’erreur, à demander des avis complémentaires, à renvoyer vers une autre structure, à multiplier les intervenants et par là, à diluer sans le vouloir les responsabilités et les engagements que chacun peut prendre à la place singulière qu’il occupe auprès des familles.

Ce texte Temps d’arrêt de 120 pages reprend les interventions de 6 intervenants autour de ces questions complexes.    

Numéro de collection: 
10

[Livre] Maltraitance et cultures

Lors d’une rencontre entre un intervenant et une famille immigrée, on se trouve inévitablement confronté à la rencontre culturelle. Dans le domaine de la maltraitance, cette question peut s’avérer particulièrement vive et source d’incompréhension. Le fait, par exemple, de frapper un enfant est considéré différemment selon la culture. Il est malaisé de s’en tenir de manière rigide à des règles préétablies, à une vision occidentale de la maltraitance. Mais à l’inverse, sous prétexte de tenir compte de la culture de l’autre, et donc de sa vérité en tant que sujet, faut-il accepter n’importe quel acte: du coup de savate à l’excision du clitoris? Certes non, mais comment faire la part des choses? Cette publication tente se frayer un chemin parmi ces questions.

Numéro de collection: 
7

[Livre] Prévenir les troubles de la relation autour de la naissance

La périnatalité est une période féconde à tous égards: ouverte aux mouvements émotionnels, créatrice de liens, porteuse d’espoirs même dans les situations très vulnérables. C’est donc un moment particulièrement crucial pour construire une prévention dans des conditions favorables.

Numéro de collection: 
5

[Vidéo] Les métiers de l’éducation et du soin, témoins d’une crise de civilisation

Roland Gori qualifie de « professions canari »,  les professions relevant des secteurs de l’éducation, du social …à l’image des canaris qui, dans les mines, annonçaient les coups de grisou.

L’explosion aujourd’hui relève de la primauté de la rentabilité sur l’humain : crise de la civilisation due à l’extension des modèles financiers de l’économie libérale à la gestion des questions humaines.

[Vidéo] Les effets du culte de la performance sur les fonctions éducative et sociale

Un entretien vidéo avec Roland Gori, Professeur honoraire de Psychopathologie clinique et psychanalyste qui explique en quoi le culte de la performance imprime une certaine vision de l’humanité. Il soutient la nécessité d'une réflexion sur la position éducative pour sans cesse remettre l’humain au centre de sa singularité, avec ses forces et fragilités.

 

[Vidéo] En tant que professionnel, que partager des confidences d’un enfant et avec qui ?

En cas d'inquiétude et de doute de maltraitance, Claire Meersseman, psychologue, analyse comment réfléchir avec un tiers professionnel, les questions de secret professionnel, les questions de devoir de discrétion et les pistes à privilégier selon le degré de danger pour l'enfant. Faire appel à une équipe SOS Enfants, au SAJ,  aux autorités judiciaires sont différentes pistes à prendre en compte en fonction de la situation.

[Vidéo] La place de l'adulte dans le jeu libre de l'enfant

Dans cette vidéo, Sophie Marinopoulos décrit comment la place de l'adulte dans le jeu libre de l'enfant évolue au cours du temps et en fonction du développement de l'enfant. Mais, à tout âge, elle reste une place rassurante qui permet à l'enfant de créer, de faire par lui-même, de découvrir, d'initier...L'adulte encourage, regarde mais ne fait pas "à la place de".

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