[Livre] Le deuil périnatal
Besoin d’une écoute ? Pour les enfants : 103 - Pour les adultes : 107
Parents, ados, enfants, des professionnels sont disponibles : Équipes SOS enfants, Services d’Aide à la jeunesse, PMS, SSM, Plannings,… yapaka.be/cartographie
Qu’est-ce qu’apprendre ?, cette question évoque immédiatement l’éducation et la pédagogie, leurs problèmes, leurs solutions. Cependant, apprendre est caractéristique de l’humanité et ne concerne pas que
SOMMAIRE
Introduction
Des solutions pédagogiques ?
-Repères lexicaux
-De fausses solutions ?
-La vraie limite des pédagogies modernes
Pourquoi savoir ? L’activité intellectuelle et ses finalités
-Aux origines du problème
-L’horizon de l’émancipation
-L’ignorance non coupable
Quel savoir transmettre ?
-Circulation et production des savoirs
-La question des programmes
Conclusion
Les professionnels de l'enfance sont de plus en plus interpellés par les parents pour des troubles présentés par leur enfant même très jeune, pour des difficultés d'apprentissage ou à la suite d'épisodes traumatiques.
Les transformations actuelles de la famille modifient le rapport à l’enfant. Au vu des difficultés nouvelles rencontrées dans l’école, comment, aujourd’hui, concilier les attentes des familles et les finalités de l’institution scolaire ?
Dans ce plaidoyer qui s'étaye sur une longue expérience clinique, Maurice Berger et Emmanuelle Bonneville interrogent les défauts du dispositif de protection et d'aide à l'enfance. L'idéologie du lien familial peut aboutir au maintien de l'enfant dans son milieu naturel même si ce dernier est gravement inadéquat ou, pire, à des retours anticipés et répétés, après des échecs successifs. Ce livre est disponible en librairie, en Belgique et en France et est également disponible en téléchargement (version pdf et epub).
Ce livre est disponible en librairie, en Belgique et en France et est également disponible en téléchargement (version pdf et epub).
Face à la violence des jeunes qui errent dans la confusion de leurs repères, Danièle Epstein, l’auteure témoigne de l’incontournable dimension clinique des prises en charge éducatives.
Choux, cigognes, «zizi sexuel», sexe des anges...
La sexualité est un élément central de la vie. Enfant, adolescent, adulte, femme, homme …nous sommes faits de sentiment, de désir, de plaisir et d’amour…autant de composantes qui se construisent dans la relation à soi et à l’autre.
Pascale Gustin, psychologue et thérapeute d’enfants, entraîne le lecteur dans un voyage fantastique en territoires virtuels. La révolution technologique actuelle modifie radicalement notre rapport au monde et notre construction identitaire.
Lors d´une tempête conjugale, les professionnels en contact avec les enfants dans leur quotidien, sont régulièrement pris à témoin, par l´un ou l´autre membre de la famille. Face à ce remue-ménage, comment accompagner la crise et soutenir les parents dans leur relation à l´enfant ?
Le monde contemporain veut savoir pour pouvoir décider. Le renvoi à l’expert est quotidien. Les connaissances et le savoir sont érigés comme guide obligé de toute décision.
Au jour le jour, autant les familles que les intervenants sociaux qui les accompagnent font l’épreuve de devoir décider et de s’engager sans tout savoir et sans recourir systématiquement à l’expertise. Spontanément, ils tentent de tenir une position d’un engagement, d’une décision, d’un acte ; mais dans le même mouvement, ils sont amenés à craindre l’erreur, à demander des avis complémentaires, à renvoyer vers une autre structure, à multiplier les intervenants et par là, à diluer sans le vouloir les responsabilités et les engagements que chacun peut prendre à la place singulière qu’il occupe auprès des familles.
Ce texte Temps d’arrêt de 120 pages reprend les interventions de 6 intervenants autour de ces questions complexes.
Un entretien avec Sylvain Missonnier, pédopsychiatre (03:43), à l'occasion du Colloque "Soins, corps & langages" organisé les 15,16 et 17 novembre 2018 par l'ARIP.
Un entretien avec Julianna Vamos, docteur en psychologie (02:35), à l'occasion du Colloque "Soins, corps & langages" organisé les 15,16 et 17 novembre 2018 par l'ARIP.
Christine Davoudian (02:25), médecin, explique en quoi la migration d'hier et d'aujourd'hui diffèrent sur de nombreux points, ce qui va donc nécessiter que les professionnels changent de paradigme dans leur clinique.
Actuellement, la migration est une migration de rupture, forcée. Les gens arrivent suite à des violences parfois extrêmes, ont un parcours migratoire long et semé de violences. Ils arrivent dans un pays où ils ne reçoivent aucun soutien, aucun contenant communautaire et peu d'espoir quant à l'avenir.
Un entretien avec Roger Salbreux, pédopsychiatre (01:57), à l'occasion du Colloque "Soins, corps & langages" organisé les 15,16 et 17 novembre 2018 par l'ARIP.
Julianna Vamos (03:07), docteur en psychologie invite les professionnels à soutenir les jeunes parents en valorisant le tâtonnement, en rassurant sur le fait que le devenir parents est un chemin d'apprentissages.
Michel Dugnat, pédopsychiatre (03:04) étaye des dispositifs pour soutenir les professionnels de la relation d'aide et de soin. Des temps d'intervision, de supervision en équipe permettent de penser les situations difficiles et également les questions qui font écho à nos histoires personnelles.
Un entretien avec Michel Dugnat, pédopsychiatre (02:16), réalisé à l’occasion du colloque des 20 ans de la Whaim belgo-luxembourgeoise : « Clinique actuelle du bébé et du jeune enfant » le 12 et 13 octobre 2018, dans les locaux du centre de planning familial Aimer à l’ULB sur le site de l’ULB.
Un entretien avec Denis Mellier, psychologue clinicien (05:15), réalisé à l’occasion du colloque des 20 ans de la Whaim belgo-luxembourgeoise : « Clinique actuelle du bébé et du jeune enfant » le 12 et 13 octobre 2018, dans les locaux du centre de planning familial Aimer à l’ULB sur le site de l’ULB.
Un entretien avec Denis Mellier, psychologue clinicien (06:37 ), réalisé à l’occasion du colloque des 20 ans de la Whaim belgo-luxembourgeoise : « Clinique actuelle du bébé et du jeune enfant » le 12 et 13 octobre 2018, dans les locaux du centre de planning familial Aimer à l’ULB sur le site de l’ULB.
Un entretien avec Denis Mellier, psychologue clinicien (00 :00 ), réalisé à l’occasion du colloque des 20 ans de la Whaim belgo-luxembourgeoise : « Clinique actuelle du bébé et du jeune enfant » le 12 et 13 octobre 2018, dans les locaux du centre de planning familial Aimer à l’ULB sur le site de l’ULB.