[Vidéo] Usages et mésusages des écrans : la valeur d’exemple des adultes
La valeur d'exemple est centrale en matière d’éducation en particulier avec les tout-petits qui s’identifient à l’adulte, rappelle Olivier Duris (05:40), psychologue clinicien. Outre cette portée de modèle, quand un parent est devant son écran en présence de l'enfant, la relation en est perturbée par le retrait du parent de l’interaction. Or, l'enfant a besoin d'interagir avec les adultes autour de lui : échanges [Lire la suite]
[Vidéo] Quand l’écran fait toile de fond dans l’espace familial, quel impact sur le bébé et le jeune enfant ?
Un entretien avec Olivier Duris (03:09), psychologue clinicien.
[Vidéo] Se servir de nos smartphones dans nos métiers en présence des enfants et des ados ?
Un entretien avec Olivier Duris (04:03), psychologue clinicien.
[Vidéo] Quand le parent en difficulté se réfugie dans les écrans
Un entretien avec Olivier Duris (04:53), psychologue clinicien.
[Vidéo] Quand l’écran capte le parent, quelle incidence dans le lien à l’enfant ?
Olivier Duris (05:54), psychologue clinicien explique combien de nombreux parents admettent être captés par leur téléphone en présence de leur enfant lors de temps de jeu, de repas par exemple. Nombreux sont également les enfants à exprimer le fait qu'ils trouvent leurs parents trop connectés. Or, ces temps de jeu, de repas passés ensemble, à échanger, à se regarder, sont absolument essentiels au développement de l'enfant.
Cela est particulièrement vrai [Lire la suite]
[Vidéo] Comment la technoférence interfère dans la relation adulte-enfant ?
La technoférence, explique Olivier Duris (04:43), psychologue clinicien, se caractérise par les interruptions de contact, de regard entre les individus du fait de l'intérêt tourné vers les outils technologiques (smartphones...). Ces interruptions, quand elles surgissent entre les parents et les enfants peuvent véritablement impacter leur développement quand cela se reproduit régulièrement. En effet, pour grandir, l'enfant, surtout quand il est petit, a besoin du regard de son parent, c'est à travers lui qu'il se construit, qu'il découvre le monde, [Lire la suite]
[Vidéo] Les écrans et le bébé, un environnement à penser ensemble parents et professionnels
Un entretien avec Ayala Borghini (04:02), docteur en psychologie.
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[Vidéo] "Ne laissons pas les écrans faire écran" : l’écran entre le bébé et son parent
Un entretien avec Ayala Borghini (06:33), docteur en psychologie.
[Vidéo] Quand l’écran environne le bébé : quel impact sur ses expériences fondatrices ?
Un entretien avec Ayala Borghini (03:15), docteur en psychologie.
[Vidéo] Hypersexualisation des adolescents sur les réseaux sociaux : quel accompagnement éducatif ?
Un entretien avec Olivier Duris (04:53), psychologue clinicien.
[Vidéo] Limiter le temps d’écran avec les adolescents : responsabilité parentale, responsabilité publique ?
Un entretien avec Olivier Duris (03:29), psychologue clinicien.
[Vidéo] Des règles pour cadrer et réguler l’usage des écrans aussi avec les adolescents
Un entretien avec Olivier Duris (03:24), psychologue clinicien.
[Vidéo] Quel accompagnement éducatif en cas de cyberharcèlement entre adolescents ?
Un entretien avec Olivier Duris (03:42), psychologue clinicien.
[Vidéo] L'utilité de partager un temps d'écran avec les adolescents
Un entretien avec Olivier Duris (03:21), psychologue clinicien.
[Vidéo] Usage pathologique des jeux vidéo à l’adolescence : quel soutien de la part du professionnel/éducateur ?
Un entretien avec Olivier Duris (03:19), psychologue clinicien.
[Vidéo] Usage pathologique des jeux vidéo à l’adolescence : de quoi parle-t-on ?
Un entretien avec Olivier Duris (02:50), psychologue clinicien.
[Vidéo] Quel accompagnement éducatif des jeux vidéo avec les adolescents ?
Pour Olivier Duris (03:48), psychologue clinicien, le jeu vidéo est une activité qui doit être cadrée, comme n'importe quelle autre activité. L'ado et le parent, d'un commun accord, planifient les temps de jeu et d'écran. Il est également conseillé d'accompagner l'adolescent vers une autorégulation, par laquelle il s'exercera lui-même à tenir compte des règles. [Lire la suite]
[Vidéo] Les jeux vidéo, un espace de socialisation entre adolescents
Pour Olivier Duris (02:33), psychologue clinicien, dès l'âge de 9-10 ans, les enfants demandent à pouvoir jouer à des jeux en ligne et ce principalement pour pouvoir socialiser. En effet, le plus souvent, les jeunes jouent à ces jeux avec leurs copains du réel, [Lire la suite]
[Vidéo] Quand l’image pornographique surgit du numérique et fait effraction à l’enfance et à l’adolescence
Un entretien avec Olivier Duris (04:10), psychologue clinicien.
[Vidéo] Usages et mésusages du numérique à l’école
Un entretien avec Olivier Duris (04:06), psychologue clinicien.
[Vidéo] Faire la dictée aux élèves : en quoi le numérique ne remplacera jamais l’enseignant ?
Un entretien avec Olivier Duris (03:03), psychologue clinicien.
[Vidéo] En quoi apprendre le tricot aux enfants les prépare au numérique ?
Un entretien avec Olivier Duris (03:07), psychologue clinicien.
[Vidéo] Enfance et écrans : un problème de santé publique ?
Un entretien avec Olivier Duris (02:25), psychologue clinicien.
[Vidéo] Pas de smartphone avant 12 ans
Un entretien avec Olivier Duris (02:36), psychologue clinicien.
