De courtes vidéos destinées à la formation de base et continuée des professionnels. En quelques minutes, des experts s'entretiennent sur des questions concrètes et offrent un point de départ pour réfléchir seul ou en équipe.
[Vidéo] Quand les urgences et le travail en retard submergent le professionnel
Un entretien avec Hélène L’Heuillet (03:49), philosophe.
[Vidéo] Garder du plaisir dans nos métiers d’éducation et du soin, aussi en contexte d’urgence et de surcharge
Un entretien avec Hélène L’Heuillet (03:05), philosophe.
[Vidéo] Quand le rythme s’emballe, comment préserver la condition humaine des métiers de l’aide et d’éducation ?
Hélène L’Heuillet (05:35), philosophe déplie combien c'est dans les métiers de l'aide que l'emballement est le plus nocif. Nous sommes des êtres vivants qui avons besoin de temps, nous sommes constitués par le temps. L'accélération à tous les niveaux, les pressions, les échéances mettent tout le monde dans une forme de panique, qui empêche de penser et donc d'agir adéquatement. Quand le temps se rétrécit, [Lire la suite]
[Vidéo] Le travail en équipe, un soutien en situation de surcharge et de précarisation de nos métiers
Un entretien avec Hélène L’Heuillet (06:04), philosophe.
[Vidéo] Quelques points d’appui pour préserver l’alliance parents-professionnels en contexte d’urgence et de violence
Un entretien avec Hélène L’Heuillet (05:23), philosophe.
[Vidéo] Quand l’incertitude de l’avenir touche familles et professionnels, quelle attention maintenir à nos publics ?
Un entretien avec Hélène L’Heuillet (05:46), philosophe.
[Vidéo] Quand le sentiment de surcharge des familles et des professionnels enferme la capacité de penser, comment en sortir ?
Hélène L’Heuillet , philosophe, pense aux moyens de pallier à surchage qui envahit nos métiers. Le sentiment de surcharge des familles impacte le sentiment voire la surcharge même des professionnels. Ce vécu de pression nous détourne des liens solidaires pour fractionner le lien. Pour en sortir une voie consiste à supporter la limite de notre action...
[Vidéo] Quand nos équipes sont débordées, comment garder le cap individuellement, collectivement ?
Hélène L'Heuillet (06:05), philosophe, déplie combien les exigences administratives, contraintes de rentabilité, impératifs d’urgence… pèsent sur nos métiers de la relation et du soin au point parfois de nous faire perdre le cap et de nous détourner du sens de notre travail. Ce qui permet de garder la vitalité des équipes, de chaque professionnel serait de s'autoriser à faire un pas de côté [Lire la suite]
[Vidéo] Quand la précarisation touche les équipes, comment rester dans la vitalité de nos métiers ?
Un entretien avec Hélène L’Heuillet (05:43), philosophe.
[Vidéo] Crèche et milieu d'accueil : comment conjuguer besoin de singularité du bébé et processus de socialisation ?
Le processus de socialisation, les interactions des enfants entre eux dépendent énormément de ce que les adultes mettent en place, déplie Monique Meyfroet (02:47), psychologue clinicienne. La manière dont les parents présentent leur bébé aux puéricultrices, leur façon ou non de parler à leur enfant de ce qui se passe à la crèche [Lire la suite]
[Vidéo] En quoi la crèche soutient le parent dans la construction de sa parentalité ?
Un entretien avec Monique Meyfroet (05:50), psychologue clinicienne.
[Vidéo] Quand le doudou aide l’enfant à grandir et à se séparer
Un entretien avec Monique Meyfroet (04:47), psychologue clinicienne.
[Vidéo] La familiarisation en crèche : comment penser l'ajustement du milieu d'accueil à la singularité du bébé ?
Un entretien avec Monique Meyfroet (03:11), psychologue clinicienne.
[Vidéo] Début de journée/fin de journée en crèche : comment penser des conditions bienveillantes au bébé et à ses parents ?
Un entretien avec Monique Meyfroet (05:42), psychologue clinicienne.
[Vidéo] En tant que professionnel, comment soutenir un parent en difficulté de confier son bébé ?
Un entretien avec Monique Meyfroet (04:47), psychologue clinicienne.
[Vidéo] Comment comprendre les mécanismes de l’inceste?
Yves-Hiram Haesevoets, psychologue clinicien pose quelques éléments de fonctionnement des dynamiques incestueuses et trace en quelques mots la typologie des familles incestueuses. Dans un huis clos et une dynamique d’emprise émotionnelle de la part du parent abuseur, le triangle incestueux engage le parent abuseur, le parent non abuseur et l’enfant victime, relation à 3 auxquels d’autres personnages sont (em)mêlés également au fil des générations. Le fonctionnement incestueux se construit étape par étape : l’enfant est [Lire la suite]
[Vidéo] Comment aider le professionnel à sortir du poids de la confidence de l’inceste ?
Un entretien avec Yves-Hiram Haesevoets (05:40), psychologue clinicien.
[Vidéo] Inceste : quand le professionnel se sent dépassé lors d’un dévoilement
Yves-Hiram Haesevoets (04:30), psychologue clinicien, explique que le dévoilement peut surgir d'une parole, d'une phrase, d'un mot qui échappe à l'enfant et bouleverse le professionnel (enseignant, animateur...). Celui-ci ressent généralement une grande ambivalence entre colère, déni "ce n'est pas possible", "je connais le parent", stupéfaction... Il ne faut pas rester seul face à une telle révélation, la charge émotionnelle est trop forte et renvoie chacun à sa propre histoire, ses propres failles. Il est donc impératif [Lire la suite]
[Vidéo] Inceste : le silence, un moyen de survie pour l’enfant
Un entretien avec Yves-Hiram Haesevoets (03:38), psychologue clinicien.
[Vidéo] Inceste : briser le silence par des mots, des signes, en appui sur un tiers
Un entretien avec Yves-Hiram Haesevoets (02:03), psychologue clinicien.
[Vidéo] Inceste : quand le silence de l’enfant traduit une tentative de mise à l’abri
Un entretien avec Yves-Hiram Haesevoets (05:13), psychologue clinicien.
[Vidéo] Inceste : comment restaurer la compétence parentale du parent non abuseur ?
Un entretien avec Yves-Hiram Haesevoets (04:35), psychologue clinicien.
[Vidéo] Comment comprendre qu’un parent reste aveugle à l’inceste qui se déroule sous son toit ?
Un entretien avec Yves-Hiram Haesevoets (04:41), psychologue clinicien.
[Vidéo] Le jeu libre, une activité bénéfique à l’enfant
Un entretien avec Pascale Gustin (03:50), psychologue clinicienne.
