L'actrice Emmanuelle Béart et la réalisatrice Anastasia Mikova proposent un documentaire fort et bouleversant sur l'inceste. Emmanuelle Béart ainsi que 4 autres personnes témoignent de ce qui leur est arrivé, ce que ces actes ont provoqué sur elles, les conséquences sur leur passé, leur présent, leur long et permanent processus de (re)construction.
Archie, un roman délicat qui dessine le parcours d’Archie placé en institution dès son plus jeune âge, né d’une mère toxicomane. Adolescent, il tente de prendre son envol en appui sur ses rêves et sur le récit de sa vie que lui confie une sage-femme.
Une recherche belgo canadienne (organisée par l'UCL du côté belge), s'intéresse au vécu des enfants sont les parents sont épuisés. Pour mener à bien cette recherche, l'équipe cherche des parents en épuisement d'enfant(s) de 8 à 18 ans, eux aussi prêts à participer.
La recherche se déroule en 3 temps :
Etape 1 : Un entretien avec le(s) parent(s) d’une durée d’1h environ
Etape 2 : Un atelier créatif, individuel ou en fratrie, d’une durée d’1h30 environ (enfants âgés de 8 à 18 ans et sur accord des parents et de l'enfant)
Etape 3 : Un temps de dialogue en famille pour clôturer la recherche
Les étapes 1 et 3 peuvent se faire en présentiel, par téléphone ou en visio.
La RTBF fait écho à une exposition de l'artiste belge Francis Alÿs qui se tiendra au Wiels (à Forest) jusque janvier autour du jeu des enfants à travers le monde - Suisse, République démocratique du Congo, Kharkiv en Ukraine.
Docteur en Psychologie, Professeur de psychopathologie à l’Université de Rouen (1992-2013) a dirigé notamment le département de psychologie, le laboratoire de recherche PRIS Clinique et Société, et le master de psychologie violence et traumatisme
Doyen de la faculté des Sciences de l’Homme et de la Société Université de Rouen (2008-2013).
Inscrit sur la liste des experts de la cour d’Appel de Rouen depuis 1977, expert honoraire depuis 2017).
Enseignant à l’Ecole des Psychologues Praticiens.
Emilie Moget est psychothérapeute d’orientation psychanalytique, docteure en psychologie, consultante au sein des Consultations Psychologiques Spécialisées (CPS) en Histoire de vie et chargée de cours invitée au sein du Master en sciences de la famille et de la sexualité à l’UCLouvain. Elle s’intéresse aux familles contemporaines, au développement des enfants et au récit de vie depuis une quinzaine d’années. Elle a à son actif la publication de plusieurs articles scientifiques portant sur le vécu des familles homoparentales.
Média Animation et le Conseil supérieur de l’Education aux Médias mènent la seconde édition de la grande enquête sur les pratiques numériques des enfants et des adolescents en Fédération Wallonie-Bruxelles. Vous êtes enseignant du primaire ou du secondaire ordinaire (tous niveaux confondus) ? Ils ont besoin de vous. En effet, ils recherchent des enseignants pour faire passer le questionnaire dans leur(s) classe(s) entre septembre et novembre 2023.
L'UNESCO a publié un rapport sur l'utilisation des écrans dans l'enseignement. Ce rapport attire l'attention sur différents points : quelle est la finalité de l'utilisation des écrans dans l'enseignement? Quid des données personnelles des enfants qui utilisent des écrans à l'école? Quels impacts sur la concentration, effect distracteur ? Quel accompagnement des enseignants? Quid des aspects commerciaux de cette numérisation massive (à qui profite cette numérisation)?
Ce roman brosse avec tendresse le tableau d’un adolescent « infernal » qui pose un acte Ethique, inattendu à l’image de l’adolescence.
"Comme la plupart des gens, j'ai longtemps vécu avec ma mère et mon père. Mon père aimait regarder les combats de catch, ma mère, elle, aimait catcher." Jeanette n'a pas le droit : d'aller à l'école, de lire, d'avoir des amis et de penser à autre chose qu'à Dieu. Non, Jeanette n'a pas le droit, sa mère ne veut pas.
Un entretien avec Philippe Bouteloup (05:27), musicien et formateur.
Un entretien avec Philippe Bouteloup (05:00), musicien et formateur.
Un entretien avec Philippe Bouteloup (03:23), musicien et formateur.
Philippe Bouteloup (04:03), musicien et formateur déplie combien la musique, chanter ensemble, en particulier avec le tout-petit, c'est partager, échanger, s'émouvoir ensemble. Lorsqu'on chante une comptine, c'est une transmission de ce que l'on a reçu et ce qui perdurera après nous, [Lire la suite]
Un entretien avec Philippe Bouteloup (05:02), musicien et formateur.
Pour Philippe Bouteloup (03:15), musicien et formateur, la musique peut être une manière de trouver une identification pour l'adolescent dans les textes qui expriment ce qu'il ne peut dire. Plus largement l'ado va emprunter à un style de musique les codes qui l'entourent (le look,...) pour dire au monde qui il est. La musique, par l'écriture d'un texte, peut également être un moyen d'expression, de mettre en mots son vécu, sa souffrance. Les adultes peuvent [Lire la suite]
Un entretien avec Philippe Bouteloup (04:39), musicien et formateur.
Un entretien avec Philippe Bouteloup (03:21), musicien et formateur.
Philippe Bouteloup (03:25), musicien et formateur, déplie combien chanter ensemble, c'est vibrer ensemble, ressentir les mêmes émotions, s'accorder les uns avec les autres sur un rythme, un tempo. Cet acte d'être ensemble, de faire lien par le chant [Lire la suite]
Un entretien avec Philippe Bouteloup (03:54), musicien et formateur.
Un entretien avec Philippe Bouteloup (03:33), musicien et formateur.
Un entretien avec Philippe Bouteloup (03:25), musicien et formateur.
Un entretien avec Philippe Bouteloup (03:54), musicien et formateur.
Un entretien avec Christine Castelain Meunier (05:00), sociologue.