[Vidéo] Professionnel masqué, quelle incidence sur la relation avec le jeune enfant ?
Un entretien avec Anne Dethier (05:29), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Anne Dethier (05:29), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
Anne Dethier (02:53), psychologue clinicienne, rappelle toute l'importance pour les professionnels d'accueillir parents et enfants au moment des passages, à prendre le temps de porter attention à leur vécu, à se montrer disponibles et à l'écoute. Les mesures sanitaires ne pouvant faire barrage aux aspects émotionnels, affectifs liés à ces temps de séparation entre parents et enfant.
Anne Dethier (03:19), psychologue clinicienne,évoque la crainte des parents, crainte qui appelle de la part des professionnels une écoute empathique tournée vers le parent. Penser ces questions en équipe est indispensable pour soutenir le professionnel pris également dans la peur de la contagion, de la maladie pour les enfants accueillis, pour lui-même ou ses propres enfants.
Anne Dethier (04:07), psychologue clinicienne, expose l’importance de la familiarisation de l’enfant en crèche au retour de cette période de confinement. Les mesures sanitaires de mise n’évacuent pas la nécessité de s’ajuster aux besoins singuliers de l’enfant, à son rythme, de soutenir des repères sécurisants … Quelques points d’attention pour les professionnels de l’accueil à penser dans ce contexte difficile.
Un entretien avec Dany-Robert Dufour (05:12), philosophe, dans le contexte du Covid-19.
Pascale Gustin (05:07), psychologue clinicienne, explique combien le 4ème trimestre de la grossesse, qui correspond aux premières semaines juste après la naissance du bébé, est un temps de remaniements psychiques, physiques, émotionnels, physiologiques, intenses pour la maman. C'est un temps déstabilisant qui amène bien souvent des doutes [Lire la suite]
Pascale Gustin (04:25), psychologue clinicienne, encourage les équipes médicales à inviter les parents à parler de leurs sentiments de culpabilité, d'échec qui surviennent souvent suite à un accouchement traumatique (prématurité, césarienne non planifiée, éloignement mère-bébé pour cause de souci médical...). Elle propose d'aller vers ces parents, de les inviter à parler pour métaboliser les vécus et inscrire l'événement dans l'histoire du bébé, particulièrement dans ce contexte où le support social est empêché.
Un entretien avec Pascale Gustin (03:18), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Dany-Robert Dufour (03:54), philosophe, dans le contexte du Covid-19.
Dany-Robert Dufour (04:40), philosophe, explique comment la mise en place de système de surveillance dans une société vient entacher la confiance que les citoyens peuvent avoir d'une part envers les autorités, d'autre part entre citoyens eux-mêmes.
Un entretien avec Dany-Robert Dufour (03:19), philosophe, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Dany-Robert Dufour (07:59), philosophe, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Dany-Robert Dufour (06:02), philosophe, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Dany-Robert Dufour (06:07), philosophe, dans le contexte du Covid-19.
Véronique Rey (02:11), linguiste, invite les familles à instaurer des rituels langagiers tels que les contes, histoires, chants, poésies qui deviennent une manière de "dire à l'identique" quand les sujets de conversation sont épuisés. Ces rituels rassurent chacun dont les enfants pour qui la répétition constitue un apaisement.
Un entretien avec Véronique Rey (03:53), linguiste, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Véronique Rey (03:32), linguiste, dans le contexte du Covid-19.
Véronique Rey explique l'importance du rituel langagier au sein de la famille. Ce rituel constitue un véritable rendez-vous entre les parents et les enfants, il se construit en trois temps : détente, fabrique du son, élaboration d'un début d'histoire qui sera construite au fil des jours et de la pratique du rituel dans la famille. Ce rituel, attendu par chacun et chacune dans la famille, permettra de créer une culture familiale, autour d'une bibliothèque sonore qui pourra être activée par chacun et chacune au...
Véronique Rey (03:36), linguiste, invite chaque professionnel travaillant avec des enfants à jouer avec la voix : une articulation, une modulation exagérées, pour compenser la limite des informations visuelles du port du masque. Et inventer d'autres manières de transmettre notre humanité.
Pour Véronique Rey (05:21), linguiste, Il y a encore peu de recul sur les conséquences que le port du masque aura sur les tout-petits. En effet, dans la découverte et l'apprentissage de la langue, les informations visuelles sont capitales, tout autant que les informations sonores. Les bébés qui ne voient [Lire la suite]
Véronique Rey, linguiste, invite à soigner nos pratiques langagières avec les enfants, particulièrement en ce moment de crise. Dans le confinement familial, penser à utiliser des mots d’encouragement, de soutien, d’élaboration du lien et non uniquement des mots pour informer, limiter, conseiller, est particulièrement utile. La conscience de cet exercice nous est nécessaire car, dans un quotidien bouleversé, nous avons parfois tendance à nous en détourner.
Un entretien avec Gérard Neyrand (03:18), docteur en sociologie, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Gérard Neyrand (04:55), docteur en sociologie, dans le contexte du Covid-19.
Gérard Neyrand, sociologue, aborde les enjeux d’un retour dans le social après le confinement en souligant l’importance d’un retour progressif pour éviter des attitudes défensives. A cet égard, le rôle des professionnels auprès des familles vise à les accompagner, les rassurer, principalement les familles vulnérables ou celles qui ont évité toute sortie depuis des semaines. La relation de confiance qui lie les professionnels aux familles est un outil précieux.
Gérard Neyrand (03:18), sociologue, évoque l'importance particulière dans ce contexte de la parole qui soutient et entretient la confiance nécessaire entre adultes pour penser l'alliance éducative autour de l'enfant. Car, le déficit de confiance suscité par la crise sanitaire, les conditions du confinement et la privation plus importante des rapports sociaux est à prendre en compte.
Un entretien avec Gérard Neyrand (05:06), docteur en sociologie, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Virginie Plennevaux (06:00), psychologue clinicienne, coordinatrice de l’équipe SOS Enfants de Charleroi, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Pascale Gustin (05:28), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
Pascale Gustin (05:17), psychologue, détaille l’importance pour les parents et les enfants de s’aérer, de sortir, de se promener. Et les craintes de certains parents en lien à la santé, au jugement social ou à la peur de la police appellent à être entendues et soutenues par les professionnels.
Pascale Gustin (05:21), psychologue clinicienne, déplie toute l'importance de la communication par la bouche, les mimiques faciales... entre un bébé et un adulte.
La créativité des professionnels qui seront en contact avec des tout-petits sera essentielle pour permettre à tous ces bébés de continuer à avoir accès à la bouche et à toutes les informations essentielles qu'elle transmet.
Par exemple, pour les sourds et malentendants, des masques avec une fenêtre transparente au niveau de la bouche ont été imaginés pour permettre la lecture labiale.
Dans la temporalité étirée en présence, Pascale Gustin (06:18), psychologue, interroge la priorité sanitaire et les urgences humaines parfois amplifiées avec la crise. Telle la situation préoccupante des enfants vivant dans des environnements familiaux à risque et qui se trouvent privés d’espaces tiers comme la crèche ou l’école. Les professionnels ont à conjuguer ces impératifs sanitaires et humains avec créativité et engagement.
Pascale Gustin (05:52), psychologue clinicienne, déplie combien les parents qui accueillent un nouveau-né ont besoin, pour porter leur bébé, d'être eux-mêmes portés par leurs proches, dans un jeu d'emboitement contenant à l'image des poupées russes . Le contexte actuel qui fait l'impasse sur ce portage vital, mêle aussi le temps ... [Lire la suite]
Un entretien avec Pascale Gustin (07:04), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
Pascale Gustin (06:06), psychologue clinicienne, interroge la portée de l'empêchement actuel des rites habituels qui entourent la naissance et la mort. Lors d'une naissance, la présentation de l'enfant aux proches l'introduit dans le cercle familial et social. Mais lors de cette rencontre, c'est aussi une manière [Lire la suite]
Pascale Gustin (05:17), psychologue clinicienne, rappelle toute l'importance pour les professionnels qui entourent les futurs parents de maintenir le lien avec eux durant la grossesse, et ce malgré le contexte actuel.
En effet, les parents en devenir étant placés dans une grande incertitude : l'accouchement pourra-t-il avoir lieu comme prévu, mes parents pourront-ils voir le bébé?..., ils ont plus que jamais besoin d'être entourés et suivis, que cela soit en consultation physique ou par téléphone, appels vidéo...
En maintenant ces contacts réguliers, les professionnels permettent aux futurs...
Delphine Pennewaert (04:11), psychologue, met en avant la dimension collective des deuils actuels, dans la mesure où c'est une traversée que des centaines de milliers de personnes à travers le monde vivent.
Mais, paradoxalement, les personnes endeuillées ne peuvent plus se réunir pour partager les rites habituels. Les appels, les vidéos... sont une manière de pouvoir partager mais l'art, l'écriture, le dessin, les collages symbolisant le lien à l'autre, le sentiment de douleur consitutent également un moyen d'expression fort et intime.
Un entretien avec Delphine Pennewaert (05:34), psychologue, psychologie de crise, dans le contexte du Covid-19.
Virginie Plennevaux (04:06), psychologue clinicienne, analyse les conséquences de la violence conjugale sur les enfants, en particulier sur les plus jeunes exposés à un stress chronique qui atlère le développement. Dans un premier temps, un éloignement du parent victime et de ses enfants est utile pour entamer un travail notamment de prise de conscience des effets sur les enfants.
Un entretien avec Virginie Plennevaux (03:41), psychologue clinicienne, coordinatrice de l’équipe SOS Enfants de Charleroi, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Virginie Plennevaux (03:31), psychologue clinicienne, coordinatrice de l’équipe SOS Enfants de Charleroi, dans le contexte du Covid-19.
Delphine Pennewaert (04:30), psychologue, invite à penser au-delà des contraintes du masque pour les professionnels de la relation d’aide (masque qui incarne une forme de séparation, une entrave possible à la relation) pour en imaginer les possibilités d'un support à la relation notamment dans sa dimension ludique (jouer avec le masque), d’appartenance commune (tout le monde est concerné),et aussi dans la symbolisation comme une prise d'action sur la situation.
Un entretien avec Delphine Pennewaert (05:55), psychologue, psychologie de crise, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Delphine Pennewaert (02:28), psychologue, psychologie de crise, dans le contexte du Covid-19.
Delphine Pennewaert (06:45), psychologue de crise, expose une lecture de la crise en trois phases pour mieux comprendre les enjeux et la temporalité en présence de ce contexte. La temporalité étirée de la phase aïguë (phase 1), dans ce temps de confinement crée un impact majeur qui pousse particulièrement à se centrer sur les besoins primaires et le sentiment de sécurité (différent de la situation factuelle de sécurité). Rester en lien au-delà de la distance physique offre un appui précieux sur ce plan.
Le déconfinement ouvrira sur la phase 2, la sortie de crise.
La phase 3, au-delà du post...
Un entretien avec Delphine Pennewaert (06:12), psychologue de crise expose en quoi le confinement, la crise sanitaire... sont sources de peur. L'accompagenement des professionnels soutient l'expression de ces émotions de peur qu'il s'agisse d'un danger réel ou d'un danger plus imaginaire pour réfléchir avec la personne aux moyens de se prémunir du danger, ou pour mieux comprendre ces peurs imaginaires. Aujourd'hui la peur de sortir de chez soi est parfois au rendez-vous. Offrir un appui soutenu tel par exemple un accompagnement de la personne dans sa sortie ou en cherchant dans l'entourage...
Un entretien avec Virginie Plennevaux (03:00), psychologue clinicienne, coordinatrice de l’équipe SOS Enfants de Charleroi, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Virginie Plennevaux (02:25), psychologue clinicienne, coordinatrice de l’équipe SOS Enfants de Charleroi, dans le contexte du Covid-19.
Virginie Plennevaux (06:22), psychologue clinicienne, déplie tout l'intérêt pour les professionnels de mettre en place des consultations en visioconférence avec les familles. En effet, la vidéo permet au professionnel d'observer de plus près la dynamique familiale, de pouvoir interpeller un enfant qui passe devant la caméra, d'avoir des échanges de regard...
C'est un outil qui permet aussi de proposer des médias d'interactions avec les parents et les enfants, une porte d'entrée pour mettre parents et enfants en confiance, pour qu'ils puissent petit à petit exprimer ce qui fait difficulté.
Virginie Plennevaux (02:58), psychologue clinicienne, déplie le fait que les familles prises dans des dynamiques de violence ont tendance à vouloir s'en sortir seules, à se replier. Or, c'est l'ouverture, la présence du tiers qui permet de leur venir en aide. Tout un chacun qui aurait connaissance, qui serait en questionnement par rapport à une famille [Lire la suite]
Un entretien avec Claire Meersseman (05:39), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
Claire Meersseman (05:01), psychologue clinicienne, expose en quoi maintenir un contact, dans une démarche proactive auprès des familles, est indispensable : leur témoigner de la sollicitude, les reconnaitre dans leur difficulté, leur offrir un soutien, une écoute. Il s'agit de soutenir une démarche qui relie deux êtres humains. L'outil principal du professionnel, et parfois l'unique, est son écoute. Appeler régulièrement le parent et aussi écouter l'enfant ou l'autre parent est indispensable en vue d'ébaucher des pistes de solution.