Tous les entretiens vidéo

Adolescence, une métamorphose de l'identité

La métamorphose pubertaire de l’adolescence marque la fin de l’enfance.   Cette révolution corporelle s’impose à l’adolescent qui doit  dès lors partir en quête d’un nouvel engagement identitaire. 

Le jeu développe l'imaginaire de l'enfant

Jouer à l’école,  à la marchande ou  jouer à la guerre et  jouer à tuer …exprime  le monde intérieur de l’enfant qui met en scène son intimité pour la reprendre à son compte et  en devenir acteur.   Ainsi, par exemple face aux  exigences parentales...

Spot "Un enfant difficile a toujours quelque chose à nous dire"

Le Webdocumentaire "un enfant difficile a toujours quelque chose à nous dire" a été enrichi de vidéos de professionnels qui parlent du trouble de l'attention avec ou sans...

L'adolescent et les tatonnements de sa parole

L’adolescence est une période de tâtonnement, de brouillons. A l’image de l’enfant qui apprend à marcher et qui prend appui sur son déséquilibre pour aller de l’avant, l’adolescent doit s’essayer dans sa parole, son identité pour la consolider....

Comment expliquer le nombre de grossesses adolescentes malgré une contraception de plus en plus accessible ?

Les grossesses à l'adolescence restent un fait social important malgré l'information de plus en plus accessible en matière de vie affective et sexuelle et l'abaissement du coût de la contraception. Le nombre croissant de jeunes filles enceintes...

"Le corps de l’adolescent, le champ de bataille de son identité"

A l’adolescence, période qui signe l’entrée dans la sexualité, le corps devient lieu de sexuation tel un champ de bataille de l’identité. Le rapport ambivalent à soi se projette sur le corps qui devient dépositaire de la recherche identitaire du...

Ah, ces enfants qui arrivent toujours sales!

Difficile de ne pas tomber dans le jugement moral quand, en tant que professionnels, nous sommes confrontés à un enfant qui n’est pas propre et qui sent mauvais. Difficile de ne pas répondre sur un versant strictement hygiéniste. Pourtant, aborder...

Le professionnel face à l'adolescent qui provoque.

Un entretien avec Jean-Marie Forget, psychiatre, psychanalyste. (05:55). En tant que professionnels, face à un adolescent qui provoque, nous sommes toujours sollicités, en partie, sur un versant personnel. Là, réside la difficulté voire le malaise...

La violence des jeunes et le travail de symbolisation

 Un entretien avec Jean-Pierre Lebrun, psychiatre et psychanalyste.(05:04) Jean-Pierre lebrun pose la question du rapport entre un discours social qui  pousse à  la jouissance sans la différer, sans  renoncer donc à sa toute puissance première  et l...

L’amour parental comporte toujours une dose d’ambivalence

Toute relation est empreinte d’ambivalence : l’amour et la haine sont des ingrédients toujours présents, à des degrés divers. Il est pourtant si difficile de faire entendre cette...

Inquiétude et facteurs de risque

Comment décoder ce qui s'exprime derrière le lien mère- enfant ? Comment aller à la rencontre d'un parent, principalement quand on ressent une inquiétude pour l'enfant ? Aller à la rencontre du parent par des questions simples non intrusives amène...

Enfant turbulent, enfant hyperactif?

Un entretien avec Patricia Baguet, pédospychiatre. (4:50) Les enfants découvrent le monde à travers leur motricité : ils bougent, jouent... Petit à petit, avec l'appui des adultes, ils apprennent à contrôler leur motricité, leur pulsionnalité... ...

Ecrans et hyperactivité

Un entretien avec Patricia Baguet, pédospychiatre. (3:39)

TDAH, contre indications aux médicaments

Un entretien avec Patricia Baguet, pédospychiatre. (3:50)

TDAH, prescription médicamenteuse?

Un entretien vidéo (3:18) avec Patricia Baguet, pédospychiatre.

TDAH, la nécessité d'un travail en réseau

Un entretien avec Patricia Baguet, pédospychiatre. (1:45)

TDAH, la nécessité d'une approche singulière

Auteur : Patricia Baguet Un entretien avec Patricia Baguet, pédospychiatre. (3:42)

L'enfant TDAH et sa fratrie

Un entretien avec Patricia Baguet, pédospychiatre. (4:20)

TDAH, comment soutenir les parents?

Auteur : Patricia Baguet Un entretien avec Patricia Baguet, pédospychiatre. (5:18)

Comment poser le diagnostic TDAH

Un entretien avec Patricia Baguet, pédospychiatre. (6:30)

L'hyperactivité, un signe de souffrance à accueillir

Auteur : Patricia Baguet Une entretien avec Patricia Baguet, pédospychiatre. (3:14)

Triptique des symptômes du TDAH

Un entretien avec Patricia Baguet, pédospychiatre. (3:59)

L'hyperactivité, une maladie?

Un entretien avec Patricia Baguet, pédospychiatre. (1:34)

1001 raisons de ne pas laisser bébé dans un maxi-cosi

Le « siège coque » offre un merveilleux moyen de transport des bébés particulièrement sécurisé en voiture puisque ce support permet d’être fixé au moyen des ceintures de sécurité. Mais, aujourd’hui alors que les bébés sont beaucoup transportés, il...

Une « bonne » manière de porter les bébés ?

Marie Rose Moro décrit les « deux » manières de porter les bébés dans les sociétés sans berceau où le bébé est porté par le corps de la mère et dans les sociétés avec berceau où des artifices sont utilisés pour le portage. Ces deux types de portage...

TDAH et la souffrance des parents

Un entretien avec Patricia Baguet, pédospychiatre. (3:35) Le quotidien avec un enfant qui présente de l'agitation, de l'impulsivité, des difficultés d'attention peut devenir compliqué et obscur. Se mêlent fatigue, inquiétude, énervement mais aussi...

Diagnostic TDAH et développement de l'enfant

Un entretien avec Patricia Baguet, pédospychiatre. (4:49) Etre à l'écoute de la souffrance de l'enfant et de sa famille, comprendre ce que chacun vit et traduire les difficultés en jeu accompagneront toujours un diagnostic. Au delà de la seule...

Comment l'enseignant peut-il aider l'enfant hyperactif ?

Pierre Delion attire l’attention sur le danger de réponses toute faites de type « à tel symptôme, tel remède » et privilégie des solutions pensées pour chaque enfant dans sa position particulière.   L’enseignant fait parfois le constat que tel...

TDAH et entreprises pharmaceutiques?

Un entretien avec Patrick Landman, pédopsychiatre (2:28) Il faut garder à l'esprit, quand on regarde les études qui mesurent les effets secondaires, les bénéfices, les conséquences,...du méthylphénidate sur les enfants, que les entreprises...

Les enfants migrants, passer d’une culture à l’autre

En contexte migratoire, valoriser la langue maternelle mais aussi l’histoire de la famille, sa culture... aide l’enfant à s’ouvrir à la culture d’accueil, à développer son identité. Le rôle de l’école, de la structure éducative ou de soin  sera...

Société agitée, enfant agité ?

Nos sociétés occidentales de plus en plus agitées et pressées  supportent paradoxalement de moins en moins  la vivacité propre à l’enfance. Dans ce contexte, le nombre d’enfants dits hyperactifs augmenterait de manière impressionnante alors que,...

Que faire avec les jouets dont l'enfant ne veut plus?

Echanger ou donner ses anciens jouets est bénéfique pour l'enfant. Il y prend plaisir et y retrouve l’imaginaire du jeu du magasin. Sans valeur marchande, juste l’envie de transmettre la joie qu’il a eue avec ce jeu.

Garde alternée : les besoins de l’enfant avant 2 ans

Un entretien avec Christine Frisch-Desmarez, pédopsychiatre et psychanalyste. (03:36)  En grandissant, l’enfant développe  peu à peu  sa motricité, sa capacité langagière, également sa capacité de symbolisation.  Progressivement  l’enfant acquiert...

Initiatives de professionnels : Formation d'assistant postnatal à domicile (APND)

Au Centre d'enseignement libre de Liège, S2J (anciennement Institut Saint-Sépulcre), les élèves de puériculture ont l'opportunité de poursuivre une formation "d'assistant postnatal à domicile" en 7ème année. Le métier d'APND, qui n'est pas encore...

Qu'est-ce que la cohérence institutionnelle ?

Avec un enfant difficile, le professionnel mis à mal doit pouvoir compter sur la consistance et le soutien de son équipe. Travailler en équipe implique des regards différents : être en empathie avec le parent ou avec l’enfant ouvre sur des points...

Pourquoi laisser l'enfant jouer à la guerre?

Jouer traduit le monde intérieur de l'enfant ; une manière pour lui, à la fois de s'approprier le monde et de se dégager d'expériences éventuellement désagréables qu’il a vécues ou entendues. Ainsi jouer à tuer l’autre est une occasion pour l’...

Conduites à risque à l’adolescence : les filles et les garçons ne sont pas logés à la même enseigne

David Le Breton décrit la dimension genrée des conduites à risques. Ces différences sont à l'image de l'éducation et de la socialisation différentes entre filles et garçons. De manière générale, les garçons utilisent l'espace publique comme scène...

[Vidéo] Les signes de souffrance d’un enfant négligé

Les signes de souffrance chez l'enfant négligé sont soit d'ordre physique (alimentation, croissance, développement général, lésions...), soit d’ordre psychologique (​difficulté d'entrer en contact, peu d'intérêt envers les autres,...). A long terme...

Vive l'ennui !

Vivre l’ennui est une nécessite pour l’enfant. L’ennui lui ouvre la possibilité de penser, d’avoir des idées, de créer, d’organiser …Il s’agit donc d’une activité fondamentale pour son développement cognitif et intellectuel. Couper l’enfant de l’...

Cet ado est-il TDAH?

"Un ado TDAH est un ado normal"... Quand on regarde les symptômes du TDAH on retrouve impuslivité et inattention. Or, l'adolescence est une période durant laquelle, la découverte de la sexualité, la remise en question des modèles parentaux, le jeu...

Qu'est ce qui peut agiter un enfant?

Les causes de l'agitation d'un enfant sont généralement multiples et il s'agit de ne pas vouloir identifier une cause unique. Ces raisons peuvent être médicales, sociales, contextuelles...elles peuvent également être persistantes ou transitoires....

Tous hyperactifs?

Le TDAH qui était un trouble propre à l'enfance touche maintenant les ados et les adultes. Cela fait partie d'une tendance lourde de la société qui pathologise et psychiatrise de plus plus en plus tout ce qui est hors norme. Parallèlement, la limite...

Quels sont les fondements scientifiques du TDAH?

Un entretien avec Patrick Landman, pédopsychiatre, psychanalyste et juriste. Le diagnostic de TDAH (trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité) est un des troubles les plus fréquemment diagnostiqués chez les enfants. Initialement lié à l'...

Cet enfant est-il TDAH?

Pour poser tel ou tel diagnostique à un enfant, cela prend du temps. Cela nécessite aussi de travailler en équipe pluridisciplinaire et d'analyser chaque situation sous différents angles (médical, social, psychologique, neuropsychologique,...). Il s...