[Vidéo] Accueil de l’enfant à l’école maternelle, quelle attention particulière dans le contexte d’après confinement ?

Auteur: 

Un entretien avec Marie Masson (07:14), licenciée en psychologie, formatrice au Fraje, dans le contexte du Covid-19.

Le maître-mot pour organiser ce retour à l'école est la continuité. Plus les enfants sont petits, et plus ils ont besoin d'un adulte référent qui soit stable et avec lequel ils vont pouvoir s'engager dans une relation de confiance. Les objectifs pédagogiques seront dans un premier temps à laisser de côté, tant les enfants ont d'abord et avant tout besoin de renouer avec le social, de retrouver des habitudes, d'être rassurés... 
Les écoles devront porter un soin et une attention particulière aux passages, aux transitions : arrivée de l'enfant, départ... 

Avant ce retour, des échanges entre enseignants et parents seront indispensables (courriers, téléphone, mail...) pour que les nouvelles règles soient expliquées, que le nom (et la photo) du nouveau référent de l'enfant ainsi que les noms des autres enfants du groupe soient communiqués, la manière dont l'accueil, les départs seront effectués... Les enseignants peuvent inviter les parents à prendre le temps d'expliquer à leur enfant les conditions du retour, mais aussi lire des livres sur la séparation... pour véritablement permettre à l'enfant d'anticiper ce qui va se passer. 

Donner des repères aux enfants sera aussi indispensable, surtout lorsqu'ils sont accueillis par un nouvel enseignant. Dans ce cas de figure, inviter par exemple l'enseignant habituel à transmettre une lettre à lire aux enfants pour qu'il puisse expliquer la situation, donner de ses nouvelles est une manière d'assurer la continuité. D'autres repères tels des objets familiers (affiches...), des échanges de dessins avec les enfants qui sont absents ou dans d'autres groupes, une mascotte de classe sont des ingrédients qui permettront aux enfants de s'y retrouver, de reprendre pied. Si l'enfant a un doudou, il est indispensable qu'il puisse y avoir accès tant cet objet lui permet de se rassurer, d'organiser sa pensée... 

La communication entre tous les acteurs sera un ingrédient indispensable pour penser cette nouvelle configuration, organiser un cadre ayant du sens, énoncer des consignes communes, échanger et inviter à la créativité... 

Cette vidéo est disponible au format mp4. Vous pouvez la télécharger afin de la visionner hors ligne ou de la graver sur un DVD. Télécharger la vidéo

Thématique: 

 Imprimer la page

Pages qui pourraient également vous intéresser

Témoignage d'une institutrice de maternelles

Témoignage de Corinne Caufriez, institutrice maternelle, envoyé par email le 20 mai 2020 "Questionnement… Un sentiment d'avoir abandonné la classe… Nous n'avons pas eu le temps de parler, d'...