Pour Pascal Kayaert (03:15), travailleur social¸ la parole sincère ne peut advenir que quand elle est sortie d'une logique de résultat, d'efficience. Au contraire, permettre à la parole de circuler, de s'inscrire dans un processus, en ne présupposant pas des répercussions que cela aura, offre [Lire la suite]
Un entretien avec Pascal Kayaert (04:54), travailleur social¸ directeur de Télé-Accueil Bruxelles.
Un entretien avec Bruno Falissard (02:53), mathématicien, psychiatre.
Dans cette vidéo, Bruno Falissard mathématicien, psychiatre, souligne l'importance de laisser les enfants jouer à des jeux de guerre. Ces jeux « de faire semblant » soutiennent le développement de l’enfant et lui permettent d’interroger le monde. Ces jeux, seul ou à plusieurs, lui donnent accès à l’exploration symbolique de l'agressivité et à une meilleure compréhension de ses émotions. Ils soutiennent également son imaginaire. Plutôt que de les interdire, il est essentiel de les laisser se déployer sous le regard attentif...
Un entretien avec Bruno Falissard (02:48), mathématicien, psychiatre.
Un entretien avec Bruno Falissard (02:10), mathématicien, psychiatre.
Un entretien avec Bruno Falissard (02:30), mathématicien, psychiatre.
Un entretien avec Bruno Falissard (01:46), mathématicien, psychiatre.
Un entretien avec Marie Masson (04:43),licenciée en psychologie, formatrice au Fraje.
L’activité ludique est essentielle à l’enfant de tout âge et, parfois, les adultes semblent l’oublier. Or jouer, c’est sérieux et indispensable au bon développement de l’enfant. Les dimensions de gratuité, de liberté, de choix et de plaisir déterminent l’activité ludique. En jouant spontanément, l’enfant découvre, explore, essaie, se trompe, recommence, réfléchit, s’amuse et apprend sans même s’en rendre compte. En classe, c’est le principe de réalité qui domine, tandis qu’au dehors, le principe de plaisir est roi et ça tombe bien puisque le plaisir est un moteur puissant aux apprentissages. Le plein air stimule la pulsion épistémophilique de l’enfant, autrement dit, la [lire la suite]
Extrait du livre Temps d'Arrêt "Le dehors, un terreau fertile pour grandir", p.18