Professionnels

[Vidéo] En coopérant aux activités du quotidien, l’enfant développe son sentiment d’appartenance

Dans cette vidéo, Rana Esseily, professeure de psychologie du développement, explique en quoi la coopération avec l’enfant dès son plus jeune âge soutient l’étayage de son sentiment d’appartenance. La participation active de l’enfant aux tâches quotidiennes, telles que ranger,  préparer les repas, renforce son sentiment d'appartenance au groupe familial d’abord et ensuite dans les lieux de socialisation. Cette implication favorise le développement de compétences sociales [Lire la suite]

[Vidéo] La vie sociale, un milieu de développement et d’émancipation pour le bébé

Rana Esseily (03:49), professeure de psychologie du développement, explique que dès 6 mois de grossesse, le bébé est en capacité d'entendre la voix de sa mère (de l'intérieur et de l'extérieur), de reconnaitre la musicalité de la langue parlée... En arrivant au monde, le bébé s'intéresse très rapidement aux autres, il est capté par les visages, les voix... Les adultes quant à eux [Lire la suite] 

[Vidéo] Le bébé apprend à penser à travers son corps

Un entretien avec Rana Esseily (04:32), professeure de psychologie du développement. 

Dans cette vidéo, Rana Esseily, professeure de psychologie du développement, explique comment les bébés apprennent à penser à travers leur corps. Elle souligne que les interactions corporelles et sensorielles jouent un rôle crucial dans le développement cognitif du bébé. En explorant son corps et son environnement, le bébé développe des compétences essentielles qui forment la base de sa pensée et de sa compréhension du monde. Ces expériences corporelles sont fondamentales pour le développement de la...

[Livre] Prendre soin des lieux d’accueil de la petite enfance

Auteur: 
Michel Vandenbroeck
Numéro de collection: 
150

Dans ce Temps d’arrêt, Michel Vandenbroeck, professeur en pédagogie de la famille, propose une analyse des lieux d’accueil de la petite enfance qui se situent au croisement des politiques publiques et de l’intime des familles. L’accessibilité et la qualité en sont des enjeux essentiels qui se répercutent directement sur le développement de l’enfant et sur ses chances d’émancipation, répercutions impactant également la parentalité et le social en général.

[Vidéo] En quoi la visite à domicile soutient la parentalité, particulièrement en contexte de vulnérabilités psycho-sociales ?

Justine Gaugue, psychologue clinicienne déplie combien la visite à domicile constitue un outil précieux pour permettre aux professionnels d’entrer en contact avec des familles qui, pour des raisons pratiques ou psychiques, n’ont pas la possibilité de se rendre dans les lieux de soins plus traditionnels. Elle peut être envisagée comme un espace transitionnel, favorisant progressivement l’instauration d’un climat de confiance [Lire la suite] 

[Vidéo] Accompagnement des parents en contexte de vulnérabilités psycho-sociales, quelle attention particulière de la part du professionnel

Justine Gaugue (04:15), psychologue clinicienne explique combien travailler auprès de parents ayant des facteurs de vulnérabilité psycho-sociale impose d'avoir une vraie ouverture aux modèles familiaux, à nos propres représentations. Dès lors, [...]

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