[Vidéo] L’emprise, un enjeu de société ?
Un entretien avec Pascale Jamoulle (03:49), anthropologue, auteure de « Je n'existais plus, les mondes de l'emprise et de la déprise», La Découverte, Paris, février 2021.
Professionnels
[Podcast Webinaire] Remettre l’humain au cœur de nos métiers de l’aide et de l’éducation
[Un webinaire avec Roland Gori qui s'est tenu le vendredi 21 février 2025]
Enfants en souffrance, adolescents en décrochage, exclusions, précarités, débordements parental ou professionnel… témoignent de réalités qui marquent le social et les situations que nous accompagnons au quotidien.
[Texte] Comprendre les grossesses à l'adolescence
Depuis plusieurs années, des politiques de santé publiques ciblant les jeunes sont déployées : campagne de prévention, réduction du coût de la contraception, accessibilité de l’information en matière de vie affective et sexuelle… et pourtant les chiffres montrent que les grossesses à l’adolescence demeurent une réalité significative. Quelque chose résiste.
[Livre] Etre parents, c'est... Porter le poids des différences
Comment être parent d’un enfant qui sort de la norme ? Sa singularité accroche le regard des adultes et des enfants et marque alors sa différence. Maladie rare, handicap, troubles moteurs, difficultés de comportement, syndrome génétique… L’enfant peut porter le poids de particularités qui limitent son autonomie, nécessitent des soins, compliquent son adaptation sociale et scolaire. Être parents, c’est porter avec l’enfant ce sac-à-dos parfois lourdement chargé. C’est aider l’enfant à se débrouiller avec ce bagage pour qu’il fasse de sa vie quelque chose qui mérite la peine et le plaisir d’...
[Livre] Le corps, miroir de soi de l’adolescence
Auteur:
Numéro de collection:
151
Ce nouveau Temps d'arrêt de David Le Breton, sociologue, interroge le statut du corps à l’adolescence comme espace d’appropriation (tatouage, piercing, mises en scène de l’apparence…) ou tentatives de se défaire de soi (blessures délibérées, anorexie, disparition derrière les écrans, désir de changer de genre…).
Ce texte analyse comment certains adolescents investissent leur corps dans des formes contemporaines pour se créer un monde sur mesure, à leur image, à leur usage en reflet du narcissisme ambiant.
[Vidéo] Quand un enfant regarde une mouche se déplacer sur une vitre, que se passe-t-il en lui ?
Pour Rana Esseily (01:23), professeure de psychologie du développement, contrairement à regarder un écran, pour un enfant, regarder une mouche sur une vitre est une expérience impliquant tout son corps. Ce dernier reçoit une expérience alors [Lire la suite]
[Vidéo] Quelle rencontre entre l’intelligence artificielle et le bébé ? Quelle incidence sur son développement ?
Un entretien avec Rana Esseily (04:02), professeure de psychologie du développement.
[Vidéo] En coopérant aux activités du quotidien, l’enfant développe son sentiment d’appartenance
Dans cette vidéo, Rana Esseily, professeure de psychologie du développement, explique en quoi la coopération avec l’enfant dès son plus jeune âge soutient l’étayage de son sentiment d’appartenance. La participation active de l’enfant aux tâches quotidiennes, telles que ranger, préparer les repas, renforce son sentiment d'appartenance au groupe familial d’abord et ensuite dans les lieux de socialisation. Cette implication favorise le développement de compétences sociales [Lire la suite]
[Vidéo] Le « savoir-faire corporel » du bébé, quand le bébé explore son propre corps et son environnement
Un entretien avec Rana Esseily (04:29), professeure de psychologie du développement.
[Vidéo] La vie sociale, un milieu de développement et d’émancipation pour le bébé
Rana Esseily (03:49), professeure de psychologie du développement, explique que dès 6 mois de grossesse, le bébé est en capacité d'entendre la voix de sa mère (de l'intérieur et de l'extérieur), de reconnaitre la musicalité de la langue parlée... En arrivant au monde, le bébé s'intéresse très rapidement aux autres, il est capté par les visages, les voix... Les adultes quant à eux [Lire la suite]