[Vidéo] Comment comprendre qu’un parent néglige son enfant ?
Un entretien avec Claire Meersseman (03:02), psychologue clinicienne, psychothérapeute et thérapeute familiale.
Lien parents-enfants
[Vidéo] L'ennui, vide créateur ou vide angoissant ?
Claire Meersseman, psychologue, psychothérapeute, décrit les conditions nécessaires à la vitalité de l'ennui et, à l'inverse, le vertige que le vide peut susciter quant les expériences premières de l'enfance sont teintées de négligence.
[Vidéo] Le rôle du père dans la relation mère-enfant
Un entretien avec Didier Houzel, pédopsychiatre et psychanalyste, spécialisé dans la psychanalyse de l'enfance.(05:16)
[Vidéo] La place de l'adulte dans le jeu libre de l'enfant
Dans cette vidéo, Sophie Marinopoulos décrit comment la place de l'adulte dans le jeu libre de l'enfant évolue au cours du temps et en fonction du développement de l'enfant. Mais, à tout âge, elle reste une place rassurante qui permet à l'enfant de créer, de faire par lui-même, de découvrir, d'initier...L'adulte encourage, regarde mais ne fait pas "à la place de".
[Vidéo] Inquiétude et facteurs de risque
Un entretien avec Françoise Molénat (03:21), pédopsychiatre.
[Vidéo] Une « bonne » manière de porter les bébés ?
Un entretien (02:21) avec Marie Rose Moro, professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l' Université Paris Descartes, réalisée lors du 7e congrès européen de l’AEPEA "Corps à corps. Souffrances du corps et travail psychique chez le bébé, l’enfant, l’adolescent, la famille et les soignants" tenu à Bruxelles en mai 2014.
[Vidéo] La dispute parentale, une expérience préjudiciable pour l'enfant
Un entretien avec Jean-Paul Matot, pédopsychiatre. (03:36)
[Vidéo] « Pour bien se détacher, l’enfant doit savoir bien s’attacher »
Un entretien (02:28) avec Bernard Golse, pédiatre, pédopsychiatre et psychanalyste.
[Vidéo] Comment accompagner les parents en situation de grande précarité ?
Un entretien avec Sylvain Missonnier (06:37), professeur de psychologie clinique de la périnatalité réalisé lors du 7e congrès européen de l’AEPEA "Corps à corps. Souffrances du corps et travail psychique chez le bébé, l’enfant, l’adolescent, la famille et les soignants" tenu à Bruxelles en mai 2014.
[Vidéo] Comment concilier les temporalités de l’enfant et des parents en cas de vulnérabilité parentale ?
Sylvain Missonnier (04:15) aborde la notion du temps dans les familles fragilisées. Lorsque des difficultés (chômage, dépression...) surgissent au sein d'une famille, un des premiers dérèglements qui survient est sa capacité d'organiser le temps. Anticiper les événements, planifier... devient trop compliqué. Or, pour les enfants, le fait de pouvoir s'appuyer sur un quotidien stable, dont ils peuvent anticiper le déroulement, est très important, structurant.