[Vidéo] Quelques idées pour vivre davantage à l’extérieur avec les bébés
Un entretien avec Maya Gratier (04:00), professeur de psychologie du développement
Tout le contenu
[Vidéo] La cabane du bébé, un espace de construction de son développement
Un entretien avec Maya Gratier (04:34), professeur de psychologie du développement
[Vidéo] Cette nature qui fait grandir l’enfant
Un entretien avec Maya Gratier (08:08), professeur de psychologie du développement
[Vidéo] Quelques pistes pour prévenir l’impact du dérèglement climatique sur la santé mentale dès le plus jeune âge
Un entretien avec Maya Gratier (03:15), professeur de psychologie du développement
[Vidéo] Dans un monde numérisé, comment rester ajusté aux besoins d’attention et de liens utiles à l’enfant pour se construire ?
Un entretien avec Maya Gratier (05:40), professeur de psychologie du développement
[Vidéo] Impact de la technoférence : quand le parent n’est plus lisible pour le bébé
Un entretien avec Maya Gratier (02:33), professeur de psychologie du développement
[Vidéo] Des romans nous parlent de l’emprise : « Le consentement », « La familia Grande », « La fabrique des pervers »
Un entretien avec Pascale Jamoulle (02:12), anthropologue, auteure de « Je n'existais plus, les mondes de l'emprise et de la déprise», La Découverte, Paris, février 2021
[Vidéo] Quand l’enfant est instrumentalisé au service de l’emprise
Pascale Jamoulle, anthropologue, évoque le contexte d’emprise dans lequel l’enfant évolue et l’impact sur son développement, la construction de son identité et de son rapport à l’autre. Quand l’adulte qui instaure la relation d’emprise n’est pas une figure d’attachement forte pour l’enfant, l’impact est plus mesuré. Mais quand il s’agit d’un parent investit affectivement, que ce parent est une figure d’identification pour lui, l’enfant se construit comme objet du parent. En contexte d’inceste et d’abus, le silence de l’enfant fait partie d’un ingrédient incontournable de la dynamique à l’...
[Vidéo] L’impact de l’emprise sur la parentalité
On a longtemps pensé que si un enfant n'était pas la victime directe de la maltraitance, c'était moins grave pour son développement, décrit Pascale Jamoulle (03:44), anthropologue. Les connaissances actuelles montrent l'impact délétère pour l'enfant qui vit dans un contexte d'emprise, de violence (physique, verbale, psychologique), de discrédit, de dépersonnalisation d'un parent sur l'autre.. En effet, l'enfant construit une manière [Lire la suite]
[Vidéo] En tant que professionnel, comment être aux côtés d’un parcours de déprise ?
Un entretien avec Pascale Jamoulle (05:01), anthropologue, auteure de « Je n'existais plus, les mondes de l'emprise et de la déprise», La Découverte, Paris, février 2021
[Vidéo] Sortir de l’emprise : un « sevrage » jalonné de rechutes
Un entretien avec Pascale Jamoulle (05:21), anthropologue, auteure de « Je n'existais plus, les mondes de l'emprise et de la déprise», La Découverte, Paris, février 2021
[Vidéo] Sortir de l’emprise ? Un parcours pluriel par étapes
Un entretien avec Pascale Jamoulle (06:09), anthropologue, auteure de « Je n'existais plus, les mondes de l'emprise et de la déprise», La Découverte, Paris, février 2021
[Vidéo] Comment comprendre l’effet d’anéantissement de l’emprise ?
Un entretien avec Pascale Jamoulle (05:06), anthropologue, auteure de « Je n'existais plus, les mondes de l'emprise et de la déprise», La Découverte, Paris, février 2021
[Vidéo] Comment comprendre l’énigme d’un contexte d’emprise ?
Un entretien avec Pascale Jamoulle (04:13), anthropologue, auteure de « Je n'existais plus, les mondes de l'emprise et de la déprise», La Découverte, Paris, février 2021.
[Vidéo] Les composantes transgénérationnelles de l’emprise
Un entretien avec Pascale Jamoulle (05:51), anthropologue, auteure de « Je n'existais plus, les mondes de l'emprise et de la déprise», La Découverte, Paris, février 2021.
[Vidéo] Comment penser les mécanismes d’installation de l’emprise ?
Un entretien avec Pascale Jamoulle (02:28), anthropologue, auteure de « Je n'existais plus, les mondes de l'emprise et de la déprise», La Découverte, Paris, février 2021
[Vidéo] L’emprise, un système relationnel qui dépasse la relation à deux
Dans cet entretien, Pascale Jamoulle (04:54), anthropologue, explore la notion d'emprise en soulignant qu'elle ne se limite pas à une interaction entre deux individus, mais s'inscrit dans un système relationnel plus vaste. Elle met en évidence que l'emprise se joue généralement aussi dans [Lire la suite]
[Vidéo] L’emprise, un enjeu de profil de personnalité, de dynamique relationnelle, de contextes de vulnérabilité ?
Un entretien avec Pascale Jamoulle (04:17), anthropologue, auteure de « Je n'existais plus, les mondes de l'emprise et de la déprise», La Découverte, Paris, février 2021.
[Vidéo] L’emprise, un enjeu de société ?
Un entretien avec Pascale Jamoulle (03:49), anthropologue, auteure de « Je n'existais plus, les mondes de l'emprise et de la déprise», La Découverte, Paris, février 2021.
[Vidéo] Quand un enfant regarde une mouche se déplacer sur une vitre, que se passe-t-il en lui ?
Pour Rana Esseily (01:23), professeure de psychologie du développement, contrairement à regarder un écran, pour un enfant, regarder une mouche sur une vitre est une expérience impliquant tout son corps. Ce dernier reçoit une expérience alors [Lire la suite]
[Vidéo] Quelle rencontre entre l’intelligence artificielle et le bébé ? Quelle incidence sur son développement ?
Un entretien avec Rana Esseily (04:02), professeure de psychologie du développement.
[Vidéo] En coopérant aux activités du quotidien, l’enfant développe son sentiment d’appartenance
Dans cette vidéo, Rana Esseily, professeure de psychologie du développement, explique en quoi la coopération avec l’enfant dès son plus jeune âge soutient l’étayage de son sentiment d’appartenance. La participation active de l’enfant aux tâches quotidiennes, telles que ranger, préparer les repas, renforce son sentiment d'appartenance au groupe familial d’abord et ensuite dans les lieux de socialisation. Cette implication favorise le développement de compétences sociales [Lire la suite]
[Vidéo] Le « savoir-faire corporel » du bébé, quand le bébé explore son propre corps et son environnement
Un entretien avec Rana Esseily (04:29), professeure de psychologie du développement.
[Vidéo] La vie sociale, un milieu de développement et d’émancipation pour le bébé
Rana Esseily (03:49), professeure de psychologie du développement, explique que dès 6 mois de grossesse, le bébé est en capacité d'entendre la voix de sa mère (de l'intérieur et de l'extérieur), de reconnaitre la musicalité de la langue parlée... En arrivant au monde, le bébé s'intéresse très rapidement aux autres, il est capté par les visages, les voix... Les adultes quant à eux [Lire la suite]