[Vidéo] Réseaux sociaux, source d’enfermement ou d’émancipation ?
Un entretien avec Servane Mouton (04:00), docteure en médecine, neurologue.
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[Vidéo] Quelques balises pour penser l’âge du premier téléphone portable
Un entretien avec Servane Mouton (02:08), docteure en médecine, neurologue.
[Vidéo] Hypersexualisation des adolescents sur les réseaux sociaux : quel accompagnement éducatif ?
Un entretien avec Olivier Duris (04:53), psychologue clinicien.
[Vidéo] Limiter le temps d’écran avec les adolescents : responsabilité parentale, responsabilité publique ?
Un entretien avec Olivier Duris (03:29), psychologue clinicien.
[Vidéo] Des règles pour cadrer et réguler l’usage des écrans aussi avec les adolescents
Un entretien avec Olivier Duris (03:24), psychologue clinicien.
[Vidéo] L'utilité de partager un temps d'écran avec les adolescents
Un entretien avec Olivier Duris (03:21), psychologue clinicien.
[Vidéo] Pas de smartphone avant 12 ans
Un entretien avec Olivier Duris (02:36), psychologue clinicien.
[Vidéo] Réseaux sociaux, territoire d’intimité à l’adolescence : à repenser en période de crise sanitaire ?
Un entretien avec Bernard Golse (02:51), pédopsychiatre, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 et cyberharcèlement : une application pour toucher les adolescents
Un entretien avec Angélique Gozlan (03:47), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 : quand le cyberharcèlement paraît l’ultime modalité pour rester en lien
Un entretien avec Angélique Gozlan (02:51), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Prévenir le cyberharcèlement par la parole, le dialogue et la relation
Un entretien avec Angélique Gozlan (02:56), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Cyberharcèlement : devenir acteur de violence pour se sentir exister, pour être en lien
Angélique Gozlan (03:07), psychologue clinicienne, rappelle combien l'adolescence est une période qui s'accompagne souvent d'un vécu de grande solitude, d'angoisse, de dépressivité, vécus exacerbés par la crise sanitaire. Dès lors, le cyberharcèlement peut constituer un moyen pour l'adolescent [Lire la suite]
[Vidéo] Usage des écrans à l’adolescence, la nécessité de penser le cadre et la limite
Marion Haza (05:51), psychologue clinicienne, invite à penser la question du numérique et des adolescents dans un dialogue et lien de confiance adulte-ado et à partir des usages qu'ils en font : communiquer avec des pairs ou passer tout son temps sur des vidéos ? Jeux seuls ou en réseau ?... Au-delà du numérique, l'adolescent explore-t-il d'autres modalités relationnelles et les autres sphères de son développement : rencontres en face à face avec ses pairs, activités hors écrans, temps en famille... ? [Lire la suite]
[Vidéo] Challenges numériques, l’exemple des adultes à interroger
Marion Haza (05:55), psychologue clinicienne, interroge la place que les adultes prennent et l'exemple qu'ils donnent lorsqu'ils réalisent des défis qui se révèlent peu respectueux, par exemple lorsqu'ils se filment en train de coller une tranche de fromage au visage de leur propre enfant.
[Vidéo] Challenges numériques à l’adolescence, quelle prévention ?
Selon Marion Haza (07:27), psychologue clinicienne, interdire les adolescents à participer à tel ou tel challenge peut se révéler contre-productif tant cela peut inciter les adolescents à y voir un deuxième défi : d'une part le défi en lui-même et d'autre part défier la règle de l'adulte. Au contraire, la prévention par les pairs est une piste intéressante qui a déjà fait ses preuves. Des influenceurs, youtubeurs peuvent par exemple réaliser des vidéos dans lesquelles ils abordent la question de tel ou tel challenge, les invitant à réfléchir et à ne pas y prendre part.
[Vidéo] L’attrait des challenges numériques sur les plus vulnérables
Un entretien avec Marion Haza (05:54), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] La culture du challenge à l’ère virtuelle
Marion Haza (03:37), psychologue clinicienne, explique que le numérique a contribué à exacerber, renforcer la portée des challenges et défis qui ont toujours existé. Sur les réseaux sociaux, les likes et commentaires constituant un système de gratification, de renforcement à large échelle qui contribue à consolider le narcissisme de certains.
[Vidéo] Etre amis avec ses élèves sur les réseaux sociaux ?
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (02:28)
[Vidéo] Le virtuel, une aire de construction pour l’adolescent ?
Angélique Gozlan (03:35), docteure en psychopathologie décrit en quoi les réseaux sociaux contribuent à la construction subjectivante de l'adolescent en le mettant en lien avec ses pairs, avec ses représentations de lui-même (photos, écrits...). Tout cela ne peut être positif que si [Lire la suite]
[Vidéo] Les bénéfices des réseaux sociaux à l’adolescence
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (03:19)
[Vidéo] « L’espace virtuel comme prolongement de soi »
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. ( 02:25)
[Vidéo] Internet, l’illusion d’une vie paradisiaque ?
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (03:20)
[Vidéo] Réseaux sociaux et image de soi, quels impacts sur le corps ?
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (02:36)
[Vidéo] Adolescence et réseaux sociaux, une nouvelle modalité d’être en relation ?
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (02:42)