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[Vidéo] Crise sanitaire : quand la cohérence collective est mise à mal, comment garder le cap en équipe pour soutenir les parents ?

Un entretien avec ​Muriel Meynckens-Fourez (02:55), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.

La crise sanitaire a mis à mal les professionnels qui ont du réinventer leurs pratiques et mettre au point de nouveaux dispositifs pour accompagner les familles. Ils sont également confrontés à leur propre vécu, à leurs difficultés qui entrent parfois en résonance avec celui des familles qu'ils suivent (parfois uniquement par téléphone ou visioconférence). 
Le travail d'équipe est lui aussi mis à mal, les professionnels ne travaillant plus sur place en même temps, les réunions ayant parfois disparu...

[Vidéo] Revoir le niveau d’exigence, une piste pour soutenir la cohésion d’équipe en période de crise sanitaire

Un entretien avec ​Muriel Meynckens-Fourez (04:36), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.

Durant cette période de crise, les cadres de travail, la manière de rencontrer les bénéficiaires, de les accompagner ont du être réinventés. Cela a demandé beaucoup de flexibilité, de créativité, d'adaptabilité de la part des intervervants et nécessité beaucoup d'énergie. Il est donc important de pouvoir adapter les niveaux d'exigence, de pouvoir accepter que le travail ne soit sans doute pas aussi "bien fait" qu'habituellement, que le nombre de prises en charge ne soit pas toujours aussi élevé que...

[Vidéo] Quelques points d’appui pour maintenir la cohésion d’équipe en période de crise sanitaire

Un entretien avec ​Muriel Meynckens-Fourez (05:47), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.

Le cadre de travail des équipes a été bouleversé, a vascillé durant la crise, et cela à tous les échelons (travailleurs, directions, services publics...). Or, ce chaos ambiant a fragilisé tout un chacun dans sa position tant privée que professionnelle.  
A partir du moment où le cadre de travail a été réinventé, que des décisions claires sur la manière de travailler ont été prises, cela a permis de soulager les équipes, de reprendre appui. 

Les rapports au temps, à l'espace, qui participent au...

[Vidéo] Comment maintenir la confiance en équipe en période de crise sanitaire ?

Un entretien avec ​Muriel Meynckens-Fourez (04:55), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.

La confiance des intervenants au sein d'une équipe est souvent liée à la circulation d'informations entre tous les niveaux (entre travailleurs, avec les directions...) ainsi que sur la nécessité de pouvoir s'appuyer sur un cadre solide. 

Durant les premiers temps de la crise, la circulation d'informations a été mise à mal entre les différents niveaux : politiques, directions, travailleurs et bénéficiaires. Tout le monde avançait à tâtons, dans un certain flottement sans avoir vraiment de direction...

[Vidéo] Quelle politique de soutien à la parentalité ?

Un entretien avec ​Gérard Neyrand (04:22), docteur en sociologie, dans le contexte Covid-19.

Gérard Neyrand évoque du point de vue des pratiques des professionnels et du côté de la position de l'état, la politique du soutien à la parentalité des personnes précarisées. Celle-ci suppose une position à construire afin d'éviter les écueils de la dévalorisation des personnes ou la fusion avec celles-ci et la nécessité de garder au centre le parent de la démarche Cette posture est à construire dans un cadre d'état, actuellement neolibérale, ce qui peut mettre en difficulté les mouvements de...

[Vidéo] Séparation et monoparentalité : un contexte de précarisation matérielle et relationnelle, de désinsertion sociale

Un entretien avec ​Gérard Neyrand (03:06), docteur en sociologie, dans le contexte Covid-19.

Gérard Neyrand décrit les facteurs qui favorisent la précarisation en situation de séparation, c'est à dire l'accentuation de la précarité et des effets psychologiques de celle-ci qui est d'autant plus complexe que celle-ci a été brutale. Dans certains cas, le parent se trouve très isolé et sans ressource comme la situation des mères qui ont fui des situations de violences conjugales. Les professionnels ont alors un rôle d'accueil mais aussi de sécurisation et de redynamisation des personnes afin de...

[Vidéo] Quand la charge éducative de l’enfant repose sur un seul parent, quel soutien de la part du professionnel ?

Un entretien avec ​Gérard Neyrand (05:25), docteur en sociologie, dans le contexte Covid-19.

Il y a deux grandes catégories de situations de monoparentalité : celle où un parent s'occupe effectivement seul de l'éducation (hébergement principal après séparation, décès du conjoint...) et celle où le couple est toujours ensemble mais dont un seul des membres prend en charge l'éducation. La plupart de ces situations concernent les mères, mais le nombre de pères seuls ne cesse de croitre depuis quelques années. 

Le professionnel, par son écoute attentive, son attention à ce parent peut...

[Vidéo] Quelles réponses sociales à la précarité (mono)parentale ?

Un entretien avec ​Gérard Neyrand (03:54), docteur en sociologie, dans le contexte Covid-19.

Gérard Neyrand souligne la difficulté des réponses à apporter à ces situations, justement car la réponse ne peut pas être qu'économique. Le soutien est multidimensionnel et la dimension relationnelle est à mettre en avant. En effet, les études réalisées auprès des femmes en situation de contexte parental précaire montrent que le processus d'écoute des professionnels est tout à fait central pour permettre aux femmes d'élaborer sur leur situation.

[Vidéo] Quelques pistes pour soutenir la socialisation en contexte de pauvreté

Un entretien avec ​Gérard Neyrand (01:53), docteur en sociologie, dans le contexte Covid-19.

Le soutien de l'enfant en contexte de pauvreté peut se révéler délicat car la situation de pauvreté rend l'approche des personnes difficiles. Le soutien s'effectue sur la base de l'écoute attentive de l'enfant lui-même mais aussi de l'entourage de l'enfant et peut prendre plusieurs formes comme notamment le soutien scolaire de l'enfant ainsi que le soutien des parents par rapport à la scolarité de leur enfant afin de les relégitimer dans celle-ci. Au delà du scolaire, les autres sphères de...

[Vidéo] La précarité, un contexte qui fragilise la socialisation de l’enfant

Un entretien avec ​Gérard Neyrand (02:38), docteur en sociologie, dans le contexte Covid-19.

La socialisation de l'enfant en situation de précarité familiale se retrouve forcément fragilisée car les parents doivent faire face à des difficultés multiples qui les occupent beaucoup et peut les rendre moins disponibles. En plus, le réseau social de l'enfant s'en trouve amoindri et des positions de méfiance naissent à l'égard des intervenants. Cette situation rend délicate la socialisation de l'enfant dans ce contexte.

[Vidéo] "#Cequimaaidé" : Myriam, maman de Andréa et Thibault

"Etre parents, c'est.... " une aventure, un voyage, un tourbillon d'émotions. Dans les capsules vidéo #CEQUIMAAIDÉ, des parents témoignent. De leurs doutes, leurs émotions, leur épuisement parfois. En effet, aujourd'hui, les pressions sociales à l’égard des parents sont fortes, nous devons être sur tous les fronts, nous occuper H24 des enfants, être parfaits dans ce rôle, arriver à tout gérer seul, sans se plaindre. Et pourtant, la parentalité est une aventure complexe, emplie de moments de joie mais aussi de moments difficiles. Pour traverser ceux-ci, nous ne sommes pas seuls. Il existe un...

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