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[Vidéo] Le défi à l’adolescence se fonde sur un besoin de reconnaissance

Marion Haza (05:42), psychologue clinicienne, revient sur un des enjeux majeurs de l'adolescence : quitter le monde de l'enfance, la sphère parentale et la sécurité qui l'accompagne pour s'aventurer dans le monde des adultes, qui peut véritablement effrayer l'adolescent. Il s'agit alors pour lui de trouver de nouveaux repères et surtout de trouver auprès des pairs de la reconnaissance, [Lire la suite]

[Vidéo] Le défi à l’adolescence, une quête identitaire initiatique

 Marion Haza (04:15), psychologue clinicienne, invite à lire les défis à l'adolescence, que cela soit sur les réseaux ou en dehors, comme une quête pour certains de prouver qu'ils existent, d'être reconnus, par les adultes et leurs pairs, comme des adultes. En effet, nos sociétés occidentales ne proposent plus de rites initiatiques pour marquer la fin de l'enfance et l'entrée comme adulte dans la société. 

[Vidéo] L’école numérique, une solution seulement transitoire en contexte de crise sanitaire

Roland Gori (02:52), professeur de psychopathologie clinique, démontre combien les technologies ne constituent que des moyens de pallier à une absence, mais ne peuvent en aucun cas remplacer la relation pédagogique. Pour l'enseignant, il s'agit de pouvoir penser, se saisir de la curiosité des élèves, des éléments qui les intéressent pour leur apprendre, leur transmettre des savoirs et des savoir-faire.  A ce titre, la pédagogie ne peut pas être réduite ni traitée comme une science mais est à considérer comme un art : elle mobilise la capacité des enseignants à se saisir de la part du sensible...

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