Professionnels

[Vidéo] En tant qu’enseignant, débattre en classe du contexte de guerre fui par un enfant migrant, une idée à encourager ?

Quand des enfants arrivent dans un pays d'accueil après une guerre, ils y trouvent un havre de paix (pas besoin de se cacher dans les caves, pas de peur d'un obus...) explique Marie Rose Moro, pédopsychiatre. Il s'agira donc d'abord de pouvoir combler ce besoin de sécurité et démontrer que peu importe l'histoire et le vécu, l'enfant est accueilli,  [Lire la suite]

[Vidéo] La mise en récit, un dispositif soutenant le devenir parent

Cindy Mottrie (04:05), psychologue clinicienne, déplie combien notre condition humaine est déterminée par la narrativité, les récits qui nous aident à comprendre le monde. Chaque parent accueille son bébé dans une société donnée, à un moment donné, bercé par ses propres récits sur la parentalité, la naissance, la fécondité. Mais les professionnels également entourent et portent les parents et leur nouveau-né [Lire la suite] 

[Vidéo] Souffrance psychique autour de la naissance, à quels marqueurs être attentif ? Du côté du père

Le champ de la souffrance des pères autour de la naissance est un champ nouveau encore peu exploré, les études se focalisant principalement sur les mères et ce même si des études récentes ont démontré que le bébé était équipé pour faire partie d'emblée d'un groupe, la dyade ne précédant pas la triade, déplie Cindy Mottrie (04:03), psychologue clinicienne. Aujourd'hui, on se rend compte de plus en plus de l'importance du père aussi [Lire la suite] 

[Texte] Les paradoxes de la relation éducative

Dans ce texte, Philippe Jeammet, pédopsychiatre et psychanalyste déplie en quoi s’occuper d’adolescents dits difficiles, c’est constamment travailler aux confins du judiciaire, du sanitaire et de l’éducatif. A priori les deux premiers champs apparaissent mieux définis : on est coupable ou pas, malade ou non. Il est tentant de pousser les adolescents les plus difficiles vers un des deux  champs en espérant qu’à un problème défini on apportera une (...)

Jeux sexuels: jeux innocents ou abus sexuels?

Récemment, notre équipe a été sollicitée par une institution pour une situation d'abus sexuel entre enfants et pré-adolescents qui venait d'être dévoilée. Notre action, déterminée dans le temps, se limitait à la gestion de la crise et à la mise au point de propositions d'aide, tant à l'égard des enfants et pré-adolescents qu'à l'égard de l'institution et des parents. Si nous souhaitons relater ici notre "expérience", c'est parce qu'il existe moins de données concernant les abus sexuels entre enfants, bien qu'on y vienne petit à petit.

Quel sort réserver aux agresseurs sexuels ?

par Vincent Magos À l’heure où l’agresseur sexuel revient sur le devant de la scène, des voix discordantes s’élèvent pour s’interroger sur le sort à lui réserver, ou pour proposer des solutions radicales — quelquefois hautement toxiques pour la démocratie. D’emblée, nous rappellerons que le risque zéro n’existe pas et, qu'à moins de mettre un policier derrière chaque citoyen, des agresseurs sexuels potentiels resteront en liberté. Il faut également rappeler qu’éduquer les enfants dans un climat de méfiance, en insistant sur le fait qu’aucun adulte n’est réputé fiable, est tout aussi toxique...

Livres Temps d'arrêt

Temps d'arrêts La collection Temps d’arrêt met à disposition des intervenants, des textes de référence sur des sujets en lien au développement de l’enfant et de l’adolescent au sein de sa famille et dans la société. Chaque publication présente un état de la question, une réflexion alliant un questionnement clinique et des repères théoriques.

 Imprimer la page