[Vidéo] La dispute parentale, une expérience préjudiciable pour l'enfant
Un entretien avec Jean-Paul Matot, pédopsychiatre. (03:36)
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[Vidéo] L'impact de la violence conjugale sur l'enfant
Reine Vander Linden (05:04), psychologue clinicienne rappelle combien le jeune enfant vit de plein fouet la violence entre ses parents. Totalement dépendant de l'adulte, l'enfant est submergé par une angoisse d'insécurité et de peur de perdre son parent. L'enfant n'est pas outillé pour élaborer cette violence, en prendre distance. Dès lors, elle s'imprime en lui telle une trace traumatique.
[Glané] A Taiwan, 1 400 euros d’amende pour les parents qui laissent leurs enfants trop longtemps devant un ordi
26/01/2015[via RUE89] C’est désormais une obligation légale : les parents taïwanais qui ne veilleraient pas à éloigner leurs enfants des écrans, ordinateurs, tablettes et autres, risquent de se voir sanctionner d’une amende de 50 000 nouveaux dollars de Taïwan, soit un peu plus de 1 400 euros.
[Campagne] Écrans en veille - Enfants en éveil
La campagne "Écrans en veille - Enfants en éveil" invite chaque professionnel qui travaille auprès de jeunes enfants à limiter grandement l'accès aux écrans, et ce en regard des besoins du tout-petit qui a besoin de toucher, manipuler, être acteur du monde qui l'entoure, qu'on lui raconte des histoires, de faire face à l'ennui, au vide...
Une affiche, un dépliant illustré et un autocollant sont disponibles à la demande et permettent de faire circuler le message et de se joindre au mouvement "Écrans en veille - Enfants en éveil"
[Angleterre] Le personnel de crèche obligé de signaler les enfants à risque de devenir des terroristes
14/01/2015Dans son article, Nursery staff to be forced to report toddlers at risk of becoming terrorists, The Independant signale un plan visant à ce que les travailleurs de la petite enfance contribuent à "identifier les enfants à risque d'être entraînés dans le terrorisme». Bonjour pour savoir concrètement comment implanter de telles mesures, fait remarquer Davis Davis, parlementaire.
Alain Braconnier
Alain Braconnier est psychiatre et psychanalyste spécialiste de l'enfance et de l’adolescence. Il est chef de service de la consultation pour adolescents du Centre Philippe Paumelle-Paris et enseigne à l'université Paris V. Il est l'auteur de nombreux ouvrages dont "L'adolescence aux milles visages" (Odile Jaco, 1998) et "Les pères et les filles" (Odile Jacob, 2008). Il a beaucoup travaillé sur des notions telles que les émotions, l'optimisme, la vie quotidienne,...
[Glané] Contre le harcèlement en ligne: la riposte
11/01/2015[MAJ: 29/01/2015 ] Le texte a été traduit : Faire face au problème du harcèlement en ligne
Très intéressant article de L’Electronic Frontier Fondation [EN] qui explique que la solution au harcèlement en ligne c’est de répondre aux agresseurs et de protéger son anonymat plutôt que d’utiliser la loi.
[Texte] La violence conjugale, une maltraitance pour l’enfant …
Qu'il s'agisse de coups ou de mots, la clinique montre que l'enfant qui vit dans un environnement de violence conjugale est en grande souffrance. Exposé malgré lui à un processus d'intériorisation de la violence, il est mis en difficulté dans son développement.(...)
L'enfant se construit en référence au modèle adulte
Les enfants se développent à partir de ce que nous, adultes leur transmettons. La valeur du modèle familial d'abord; social ensuite participe à socialiser l'enfant, à le civiliser. L'enfant qui apprend la loi du plus fort n'apprend pas à intégrer les limites, à différer son besoin, à tolérer la frustration pour accéder à des expériences relationnelles positives. La violence comme modèle relationnel bannit le respect de l'autre dans sa différence et se fonde sur le passage à l'acte au détriment de la parole. Dans ce modèle, l'enfant n'apprend pas à mettre de la distance entre ses émotions et leur expression.
A l'inverse, faire l'exercice de la frustration nécessite de mettre des mots et un cadre éducatif structurant, cohérent et continu. La qualité des relations affectives solides, soutiennent l'apprentissage de cette capacité.
Spot "La dispute des parents frappe les enfants"
Partant du regard de l'enfant, ce spot témoigne de l'effet sur lui de la dispute parentale.
[Glané] « Papa, c’est qui Charlie ? »
08/01/2015Fusillade hier à la rédaction de Charlie Hebdo. Émotion, indignation… et questions de nos enfants aujourd’hui. Comment leur parler de ces sujets qui nous nouent la gorge ?
Nous reprenons ici l'article d'Estelle Watterman pour Le Ligueur
[Vidéo] Comment l'enseignant peut aider l'enfant en cas de fait divers tragique ?
Pierre Delion (04:38), pédopsychiatre, rappelle combien pour les enfants, avoir un lieu hors de la famille pour parler du choc causé par un évènement tragique est important. A l'école, l'enseignant peut apporter des informations qui leur permettent de mieux comprendre ce qui s'est passé et surtout, celui-ci peut ouvrir la discussion sur le vécu de chacun. En donnant la possibilité [Lire la suite]
[Glané] Enfin une machine pour bercer votre enfant à votre place
06/01/2015Non, ce n'est pas un poisson d'avril, le MamaRoo est un siège pour bébé qui évite de fatiquer les parents et, grâce à des petits moteurs et une liaison sans fil, offre ses délicieux et très réguliers bercements à une impulsion de votre doigt sur... votre smartphone.
La machine permet également de diffuser des sons ambiants pré-enregistrés ou vos propres choix, votre voix par exemple...
La médicalisation de l'échec scolaire
04/01/2015
Via Contretemps, nous vous proposons de lire la conclusion de l’ouvrage de Stanislas Morel, intitulé « La médicalisation de l’échec scolaire » publié en 2014 aux éditions La Dispute. Dans cet extrait, le sociologue tente de mesurer les conséquences du phénomène inédit de médicalisation des problèmes scolaires – phénomène compris comme le fait de transformer l’élève en patient et de l’adresser à des professionnels du soin : une redéfinition de la légitimité pédagogique des enseignants et une occultation de la question sociale à l’école.
[Vidéo] Les modalités de l’hébergement alterné à l’adolescence
Alain Braconnier (02:48), psychiatre, interroge les modalités d'hébergement de l'adolescent en cas de garde alternée en regard de son désir de changer le mode d'hébergement adopté. La parole et la demande de l'adolescent doivent être entendues et modalisées selon des conditions et un cadre qui tiennnent compte des mécanismes en jeu à l'adolescence. Aussi, au plan concrêt, quelle que soit la décision finale, il est nécessaire que la demande du jeune fasse l'objet d'un contrat avec l'ensemble des parties : l'adolescent et chacun de ses parents. Cela évitera de lui faire porter le poids d'une...
[Vidéo] « Biture express » ou « binge drinking », quel sens à l’adolescence ?
Un entretien avec Alain Braconnier (03:11), psychiatre et psychanalyste spécialiste de l’enfance, réalisé lors du 7e congrès européen de l’AEPEA "Corps à corps. Souffrances du corps et travail psychique chez le bébé, l’enfant, l’adolescent, la famille et les soignants" tenu à Bruxelles en mai 2014.
[Vidéo] Comment comprendre la fugue à l’adolescence ?
Un entretien avec Alain Braconnier (04:06), psychiatre et psychanalyste spécialiste de l’enfance, réalisé lors du 7e congrès européen de l’AEPEA "Corps à corps. Souffrances du corps et travail psychique chez le bébé, l’enfant, l’adolescent, la famille et les soignants" tenu à Bruxelles en mai 2014.
[Vidéo] Ouvrir la maison parentale aux amours adolescentes ?
Un entretien avec Alain Braconnier (02:54), psychiatre et psychanalyste spécialiste de l’enfance, réalisé lors du 7e congrès européen de l’AEPEA "Corps à corps. Souffrances du corps et travail psychique chez le bébé, l’enfant, l’adolescent, la famille et les soignants" tenu à Bruxelles en mai 2014.
[Vidéo] Quelle position éducative adopter avec un adolescent ?
Un entretien avec Alain Braconnier (03:52), psychiatre et psychanalyste spécialiste de l’enfance, réalisé lors du 7e congrès européen de l’AEPEA "Corps à corps. Souffrances du corps et travail psychique chez le bébé, l’enfant, l’adolescent, la famille et les soignants" tenu à Bruxelles en mai 2014.
[Vidéo] Qu’est-ce qu’un adolescent difficile ?
Un entretien avec Alain Braconnier (02:08) , psychiatre et psychanalyste spécialiste de l’enfance, réalisé lors du 7e congrès européen de l’AEPEA "Corps à corps. Souffrances du corps et travail psychique chez le bébé, l’enfant, l’adolescent, la famille et les soignants" tenu à Bruxelles en mai 2014.
[Vidéo] Les bienfaits de l’optimisme chez l’adolescent
Un entretien avec Alain Braconnier (02:42), psychiatre et psychanalyste spécialiste de l’enfance, invite chaque parent, éducateur à être à l'écoute des moments difficiles, de pessismise vécus par les adolescents mais surtout à leur faire entrevoir toutes les ressources disponibles et l'infini des possibles qui caractérise cette période de la vie.
[Vidéo] Quand un adolescent reçoit les confidences suicidaires d’un autre adolescent ...
Un entretien avec Alain Braconnier (02:12), psychiatre et psychanalyste spécialiste de l’enfance.
Sans minimiser, ni dramatiser les propos qui lui sont confiés, inviter l'adolescent à prendre le temps de l'écoute, de la compéhension. De telles confidences pouvant être angoissantes pour l'adolescent qui écoute, l'autoriser à en parler à un tiers pour élaborer autour de cette situation.
[Vidéo] Faut-il s’inquiéter face à un adolescent qui dit vouloir mourir ?
Un entretien avec Alain Braconnier (02:21) , psychiatre et psychanalyste spécialiste de l’enfance, réalisé lors du 7e congrès européen de l’AEPEA "Corps à corps. Souffrances du corps et travail psychique chez le bébé, l’enfant, l’adolescent, la famille et les soignants" tenu à Bruxelles en mai 2014.
[Vidéo] Diagnostic de l’autisme : une attention précoce
Un entretien (05:37) avec Bernard Golse, pédiatre, pédopsychiatre et psychanalyste, réalisée lors du 7e congrès européen de l’AEPEA "Corps à corps. Souffrances du corps et travail psychique chez le bébé, l’enfant, l’adolescent, la famille et les soignants" tenu à Bruxelles en mai 2014.
[Vidéo] Comment comprendre la difficulté de repérer la maltraitance d’un enfant ?
Bernard Golse, pédopsychiatre, explique en quoi reconnaitre la maltraitance d’un enfant revient à admettre notre propre fragilité potentielle. Connaître la définition de la maltraitance et les signes physiques ne suffit pas à repérer une situation. La limite ne relève pas seulement de l’observation et du diagnostic mais également d’une difficulté psychique.