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Pour moi, le confinement, c'est ...

Les enfants et les adultes ne vivent pas les évènements de la même manière. Pour les enfants, ce confinement est également une aventure toute particulière qui mêle différents sentiments, différentes émotions : peur, inquiétude, incompréhension mais aussi enthousiasme, découverte, solidarité,... Curieux de les entendre, nous leur avons proposé, dans le cadre du programme « Une vie de chien ? », de témoigner.
Avec l’aide de leur professeur, des enfants relèvent le défi ! N’hésitez pas à rejoindre ce projet avec vos élèves. Les vidéos sont mises en ligne sur Club RTL et sur yapaka.be
Découvrez...

Inventer des jeux

Les enfants de Molenbeek racontent leur plaisir de penser, de rêver, de créer en jouant : "J'invente surtout quand je joue avec ma cousine." "On construit des voitures, et après on roule avec." "J'invente la moitié, et mon papa invente l'autre moitié, et on mélange les deux." "Parfois à la maison, avec des coussins, je me fais un petit château." "Ma maman, elle joue avec moi aux poupées, on peut jouer à l'âge qu'on veut."

Chaque jour, sur RTL Club, les enfants s'expriment dans les vidéos Une vie de chien ?.

Inventer des jeux

Les enfants de Molenbeek savent y faire pour inventer des jeux : "On invente une histoire avec notre imagnation." "On peut créer des petits châteaux avec des petits objets." "Je prends des verres, et après je verse du thé ... mais du faux." "On invente des jeux qu'on peut jouer à beaucoup." "L'imagination, c'est d'imaginer quelque chose qui ne peut pas se passer, mais qui est très très très chouette."

Chaque jour sur Club RTL, les enfants s'expriment dans les vidéos Une vie de chien ?

Grandir

Les enfants de l'institut Notre-Dame Saint-Martin de Molenbeek se voient déjà plus grands : "Un adolescent, c'est à partir de douze ans, quand tu commences à grandir. Tu vas bientôt devenir adulte." "Tu prends le bus tout seul." "Aller à l'université ..." "On reste seul à la maison."

Chaque jour sur RTL Club, les enfants s'expriment dans les vidéos Une vie de chien ?

Voisins, voisines

Je vais souvent jouer avec ma voisine d’en bas, dans son trampoline. Mais je fais attention, parce qu’elle est encore en maternelle. Parfois, il y a des disputes, parce que l’un ne veut pas jouer à la même chose que l’autre ; c’est parfois difficile de se mettre d’accord. A l’école, nous jouons à la balançoire, au foot le lundi et le jeudi, des activités le mercredi et parfois des bricolages le vendredi. Ca se passe bien sur la cour. Quand un enfant triche, on le met sur le côté et on ne le laisse plus jouer ; mais on lui laisse quand même plusieurs chances. Un professeur nous surveille, mais...

Comment parler de la mort ?

J’ai un peu peur de mourir. J’aime mieux voir les choses belles, la famille, les amis … Pouvoir bouger … Il y a des gars dans ma rue qui me font peur, parce qu’ils ont l’air agressif, et j’ai peur qu’ils me fassent quelque chose. Quand je dors, j’entends des bruits, et j’ai peur que quelqu’un se cache. Je préfère quand on est le jour. Aux Etats-Unis, il y a 20 enfants qui sont morts. J’ai trouvé ça très triste. Perdre un grand-père ou une grand-mère, c’est normal, parce que c’est la fin de leur vie. Mais perdre un enfant, un bébé, c’est pire. Ils n’ont quasi rien fait, rien connu. Mes...

Ils se séparent

La séparation de mes parents me tracasse, j’aime pas trop. Souvent je me fais crier dessus parce que j’essaie de protéger mon papa quand maman dit des choses sur lui ; je fais la même chose aussi avec ma maman. Je n’arrête pas de voyager d’une maison à l’autre, et ça m’embête un peu. Maman est un peu plus sévère, papa un peu moins. J’ai aussi des frères et sœurs. Le fils de la copine de papa veut toujours faire comme moi, mais il est trop petit. Nous faisons une réunion une fois par mois, où je dis aux autres de ne pas être méchants avec maman, car elle est fatiguée. Je peux en parler avec...

Cartable "poids plume"

Parfois, je n’aime pas faire mes devoirs ; ça m’embête. On nous donne des devoirs pour faire des exercices, pour chercher seul … et souvent c’est sans nos parents. Je trouve que l’on devrait faire plus d’exercices à l’école, comme ça, après l’école, on pourrait se libérer et jouer. J’essaie de faire des pauses dans mes devoirs : je vais dehors jouer au foot avec mon chien, ou je saute sur le trampoline. Madame nous a parlé aussi du cartable « poids plume » : on doit trier nos affaires et ne pas prendre trop de choses, pour faire attention à notre dos. Mais ce que j’aime dans notre école, c’...

Yapaka au salon des mandataires

La campagne lexemplecestnous.org sera présentée au Salon des mandataires ces 07 et 08 février à Marche-En-Famenne afin de soutenir, d'aider les initiatives locales à travailler la question de la transmission adulte-enfant au coeur de la place publique.  La question du Jeu aura également une place centrale à travers la présentation du programme "Jeu t'aime" afin de sensibiliser tout un chacun à l'importance du jeu dans le développement de l'enfant. 

Contribuez à une Stratégie européenne pour un Internet mieux adapté aux enfants

L'Europe discute pour le moment d'une Stratégie européenne pour un Internet mieux adapté aux enfants. Nous pensons important que le débat puisse être le plus large possible et que professionnels de l'enfance et parents aient l'occasion de réfléchir à ces questions, émettre un avis, proposer une recommandation... Dans ce sens, nous publions le texte officiel et mettons un espace de commentaire à la disposition de tous.   Photo en CC par dalbera

Initiative : Un espace pour les petits et leurs parents à Molenbeek

La Court’Echelle est le nouvel espace de la Maison des Cultures dédié aux tout-petits, jusque 3 ans, et accompagnés d’un adulte de référence. Au coeur de l’ancienne école superbement rénovée, des accueillantes professionnelles accueillent les familles molenbeekoises. Les enfants se retrouvent pour se préparer à entrer en crèche ou à l’école, pendant que les parents échangent leurs expériences autour d’un café... La Court’Echelle, c’est un lieu d’accueil chaleureux qui propose différentes activités, notamment: un lieu de rencontre et d’expression: Ici, tout en douceur, l’enfant choisit de...

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