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La prise en charge envisage le trépied indissociable :
- éducatif (toujours )
- pédagogique (si possible)
- thérapeutique (si nécessaire).
Le volet éducatif repose sur l’idée socle que les parents sont les premiers éducateurs de l’enfant. Ils penseront dès lors à des pistes éducatives ajustées, soutenus si besoin par des professionnels.
Pour soutenir le développement cognitif de l’enfant autiste, le volet pédagogique est indispensable : l’expérience scolaire dans un environnement aménagé ou spécialisé est toujours porteuse pour l’enfant.
Sur le plan thérapeutique, des lieux thérapeutiques modulés en fonction de chaque enfant doit répondre à sa souffrance psychique tout en tenant compte des deux autres pools du trépied.
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