[Vidéo] S'occuper des autres, s'occuper de soi, la tâche complexe des professionnels de l'aide dans le contexte du Covid-19
Pierre Delion, pédopsychiatre (04:38), rappelle la nécessité pour chaque professionnel de l'aide de prendre soin de lui-même pour rester en capacité de prendre soin des autres. A ce titre, les réunions d'équipe restent une nécessité pour élaborer ensemble. En présence, par vidéo conférence, par téléphone... ces moments d'élaboration collectifs, d'échanges des difficultés sont un point d'appui et une condition nécessaire à la bonne santé du professionnel.
[Vidéo] En contexte de crise sanitaire, quelles sont les pistes dont le professionnel de l’aide dispose pour soutenir les familles ?
Comme l'explique Pierre Delion, pédopsychiatre [04:05], les professionnels sont obligés de trouver de nouvelles manières de soutenir familles, parents, enfants... Comment trouver une nouvelle forme d'équilibre dans la relation entre guider, donner des conseils qui aideront les familles et communiquer une certaine forme d'humilité vis-à-vis des familles? Cette modestie de la part du professionnel sera peut-être aussi une occasion pour les personnes qui le sollicitent de se rendre compte de ressources insoupçonnées qu'elles ont en elles.
[Vidéo] Quand un parent est en difficulté de confier son enfant à un professionnel …
Jean Epstein aborde dans cette vidéo la difficulté des parents à confier leur enfant à des personnes tierces. Pourtant c'est à travers la confiance des parents dans les professionnels que pourra s'établir la confiance de l'enfant dans les tiers.
[Vidéo] Jouer « à faire semblant » aide l’enfant à grandir
Jean Epstein, psychosociologue, décrit les vertus du jeu de rôle qui offre à l’enfant l’occasion d’expérimenter différents rôles, métaboliser des situations difficiles ou heureuses de sa vie : ses joies et ses peines, ses peurs et ses pleurs, bref sa vie sociale. L'enfant se rassure en jouant.
[Vidéo] En quoi le toucher participe aux apprentissages ?
Le sens du toucher est parfois, à tort pensé, comme un sens relevant uniquement de la sphère de l'intimité, du privé. Or, comme le rappelle Jean Epstein (03:15), psychosociologue, il est essentiel. Chez les tout-petits, ce sens est très stimulé mais moins chez les enfants plus grands et chez les adolescents. Or, c'est un sens [Lire la suite]
[Vidéo] Les limites aident l’enfant à grandir
Dans cette vidéo, Jean Epstein, évoque la nécessité pour l'enfant de pouvoir être accompagné par l'adulte dans l'émergence du principe de réalité. C'est à travers les limites émanant de l'adulte que le petit enfant va pouvoir expérimenter ce principe.
[Vidéo] Comment contenir un enfant qui n’arrête pas de bouger ?
Un entretien avec Jean Epstein, psychosociologue expert de la petite enfance, à l'occasion du colloque de la FILE "Alors on joue ! La place du jeu dans le développement de l'enfant et dans nos milieux d'accueil". (05:28)
[Spot] Laissons une petite place à l'ennui
Dans ce spot de 30' découvrez comment de l'ennui peut naître la créativité...
[Vidéo] L’exigence d’asymétrie de la relation éducative, aussi avec l’adolescent
Un entretien avec François-Xavier Polis, pédopsychiatre, à l'occasion du congrès de périnatologie "Adolescence, ado-naissance" à Namur (02:55).
[Vidéo] Repli solitaire à l’adolescence, signe de souffrance ?
Le repli à l'adolescence fait partie d'un processus normal, l'adolescent cherche à l'intérieur de lui, dans ses rêveries, ses pensées, qui il est, ce qu'il aime, déplie François-Xavier Polis (02:21), pédopsychiatre, ... Cela ne signifie pas toujours qu'il va mal, au contraire. Par contre, l'adolescent a besoin des adultes pour franchir cette traversée, il a besoin de l'autre pour faire face à certaines questions qui peuvent être vertigineuses : "Qu'est-ce que je fais [Lire la suite]
[Vidéo] En quoi le conflit est-il nécessaire à l’adolescence ?
Un entretien avec François-Xavier Polis, pédopsychiatre, à l'occasion du congrès de périnatologie "Adolescence, ado-naissance" à Namur (03:24).
[Vidéo] Quand la séduction guide la relation éducative, quelle incidence pour l’enfant ?
Un entretien avec Daniel Marcelli (05:03), pédopsychiatre.
[Vidéo] Confiance et autorité, deux composantes essentielles à la relation éducative avec l’enfant
Un entretien avec Daniel Marcelli (02:13), pédopsychiatre.
[Vidéo] L’autorité dans la relation éducative avec l’enfant se distingue d’une relation de pouvoir
Daniel Marcelli (03:24), pédopsychiatre, aborde la question de l'autorité, ingrédient indispensable dans l'éducation. En pleine construction, l'enfant prend appui sur l'adulte pour le guider et le border dans les limites utiles à son développement. L'autorité se distingue du pouvoir qui se définit comme le fait de soumettre un individu par la force ou la séduction. [Lire la suite]
[Vidéo] Grossesse à l’adolescence : quelle place faire au géniteur ?
La question du géniteur dans les cas de grossesses à l'adolescence n'est pas souvent abordée décrit Daniel Marcelli (02:47), pédopsychiatre. Si de temps en temps, il s'agit d'hommes, du même âge ou beaucoup plus âgé, qui s'impliquent (et parfois le bébé est désiré, parfois il s'agit d'un accident mais malgré tout le couple choisit d'investir la grossesse, le bébé), dans une grande majorité les géniteurs sont absents. Il y a même toute une série de cas, [Lire la suite]
[Vidéo] Grossesse à l’adolescence : comment conjuguer l’ordre des générations ?
Un entretien avec Daniel Marcelli (03:19), pédopsychiatre.
[Vidéo] Grossesse à l’adolescence et déni de grossesse
Un entretien avec Daniel Marcelli (03:31), pédopsychiatre.
[Vidéo] Grossesse à l’adolescence, un marqueur de rupture
Un entretien avec Daniel Marcelli (04:03), pédopsychiatre.
[Vidéo] Grossesse à l’adolescence : une conduite à risque chez les filles ?
Un entretien avec Daniel Marcelli (02:58), pédopsychiatre.
[Vidéo] Grossesse à l’adolescence, échec d’information sur la contraception ?
Daniel Marcelli (03:13), pédopsychiatre. dit combien, si l'accès à la contraception, l'information, la prévention peuvent toujours être renforcés, soutenus, ça n'empêchera pas certaines adolescentes de devenir mère, l'explication étant bien plus complexe que le manque d'informations. Pour certaines dont souvent le corps a été malmené, brutalisé, abîmé, la nécessité de vérifier leur fertilité ne pourra être différée dans le temps. Pour d'autres encore [Lire la suite]
[Vidéo] « Grossesse à l’adolescence, adolescence avortée »
Pour Daniel Marcelli (03:26), pédopsychiatre, les mouvements qui habitent les mères adolescentes sont antagonistes. En effet, alors que devenir mère, accueillir un bébé dans son corps et dans sa tête implique un mouvement de régression, retrouver le bébé en soi, et retrouver les bras maternels, l'adolescence nécessite de se propulser [Lire la suite]
[Vidéo] Comment soutenir la construction de l'intimité corporelle du bébé?
Un entretien avec Drina Candilis-Huisman [02:06], psychologue clinicienne.
[Vidéo] L'intimité : une modalité qui se construit dès les premiers mois
Un entretien avec Drina Candilis-Huisman [02:15], psychologue clinicienne.
[Vidéo] Les nouvelles formes de parentalité : ressources ou fragilités ?
Un entretien avec Drina Candilis-Huisman [02:10], psychologue clinicienne.
