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"L'art c'est comme une émotion. Par exemple, faire des rencontres c'est aussi une sorte d'émotion ou goûter, s'amuser., des trucs comme ça..c'est dans la découverte de quelque chose de nouveau. Plus on acquiert des nouvelles choses, plus on arrive à se comprendre et à comprendre les autres. Si on reste dans un monde fixe, on commence à s'ennuyer et à moins s'ouvrir" Voici la réflexion d'un ado interrogé par Sarmarc'ondes sur ce que représente l'art pour lui.

Ecoutez le podcast ici :  Recevoir l'art c'est recevoir le monde [02'03] 

Une série de podcasts, imaginés par Louie média, nous emmène dans l'univers de Justine, 11 ans qui nous raconte son passage de l'enfance à l'adolescence. Elle explique ce que ça lui fait de quitter ce monde où l'on trouve de la magie partout - sur un manège, en faisant semblant de cuire des carottes - pour entrer dans un univers inconnu.
Si, l'idée d'être une pré-adolescente, comme elle se qualifie elle-même, l'excite énormément, elle se demande comment rester elle-même? Comment se faire accepter par les autres, par exemple en faisant semblant de rire des blagues de Squeezie (un célèbre Youtubeur) ? Comment se séparer petit à petit de sa maman?  Comment faire face à la violence de certains? 

Article à lire en intégralité sur Rue89

En France, un voisin témoin auditif de la maltraitance subie par un enfant, pourrait être condamné pour n'avoir pas dénoncé les parents. [Reportage à découvrir ici]

"Ils sont environ 150 000 chaque année en France à être placés dans des structures collectives, des familles d'accueil dans le cadre de la Protection de l’enfance. Que deviennent les filles et les garçons qui ont été pris en charge par cette institution ? Dix, quinze, quarante ans après la fin du placement, qu’ont-ils dû traverser pour s’en sortir ? Comment l'ont-ils vécu hier, et comment le raconter aujourd’hui ? Avec quels repères, ces enfants qui n’ont pas grandi avec leurs parents, se sont-ils construits ?

Article à lire sur rue89.

"Le conflit de loyauté est le fruit d’un décalage entre ce que l'enfant vit et entend à l'école et chez lui, lorsqu'il vit dans des conditions précaires. Le langage, les règles, les habitudes diffèrent d’un monde à l’autre. "Il comprend qu'il n'est pas dans le modèle que ses parents lui apprennent", dit Marie-Aleth Grard.

Glané sur Libération.be 

"Si l'on doit tenir compte des avancées produites par les neurosciences, il est tout aussi capital de redonner tout son crédit à la parole et au langage.

Une sexologue française intervenant dans les écoles auprès d'adolescents a été interpellée par l'influence des images pornographiques dans leurs propos. Elle a donc réalisé une étude en ligne pour tenter de mieux comprendre l'influence de la pornographie dans leur vie.