Dans cette vidéo, Jean Epstein, évoque la nécessité pour l'enfant de pouvoir être accompagné par l'adulte dans l'émergence du principe de réalité. C'est à travers les limites émanant de l'adulte que le petit enfant va pouvoir expérimenter ce principe.
Un entretien avec Jean Epstein, psychosociologue expert de la petite enfance, à l'occasion du colloque de la FILE "Alors on joue ! La place du jeu dans le développement de l'enfant et dans nos milieux d'accueil". (05:28)
Dans ce spot de 30' découvrez comment de l'ennui peut naître la créativité...
Un entretien avec François-Xavier Polis, pédopsychiatre, à l'occasion du congrès de périnatologie "Adolescence, ado-naissance" à Namur (02:55).
Le repli à l'adolescence fait partie d'un processus normal, l'adolescent cherche à l'intérieur de lui, dans ses rêveries, ses pensées, qui il est, ce qu'il aime, déplie François-Xavier Polis (02:21), pédopsychiatre, ... Cela ne signifie pas toujours qu'il va mal, au contraire. Par contre, l'adolescent a besoin des adultes pour franchir cette traversée, il a besoin de l'autre pour faire face à certaines questions qui peuvent être vertigineuses : "Qu'est-ce que je fais [Lire la suite]
Un entretien avec François-Xavier Polis, pédopsychiatre, à l'occasion du congrès de périnatologie "Adolescence, ado-naissance" à Namur (03:24).
Un entretien avec Daniel Marcelli (05:03), pédopsychiatre.
Un entretien avec Daniel Marcelli (02:13), pédopsychiatre.
Daniel Marcelli (03:24), pédopsychiatre, aborde la question de l'autorité, ingrédient indispensable dans l'éducation. En pleine construction, l'enfant prend appui sur l'adulte pour le guider et le border dans les limites utiles à son développement. L'autorité se distingue du pouvoir qui se définit comme le fait de soumettre un individu par la force ou la séduction. [Lire la suite]
La question du géniteur dans les cas de grossesses à l'adolescence n'est pas souvent abordée décrit Daniel Marcelli (02:47), pédopsychiatre. Si de temps en temps, il s'agit d'hommes, du même âge ou beaucoup plus âgé, qui s'impliquent (et parfois le bébé est désiré, parfois il s'agit d'un accident mais malgré tout le couple choisit d'investir la grossesse, le bébé), dans une grande majorité les géniteurs sont absents. Il y a même toute une série de cas, [Lire la suite]
Un entretien avec Daniel Marcelli (03:19), pédopsychiatre.
Un entretien avec Daniel Marcelli (03:31), pédopsychiatre.
Un entretien avec Daniel Marcelli (04:03), pédopsychiatre.
Un entretien avec Daniel Marcelli (02:58), pédopsychiatre.
Daniel Marcelli (03:13), pédopsychiatre. dit combien, si l'accès à la contraception, l'information, la prévention peuvent toujours être renforcés, soutenus, ça n'empêchera pas certaines adolescentes de devenir mère, l'explication étant bien plus complexe que le manque d'informations. Pour certaines dont souvent le corps a été malmené, brutalisé, abîmé, la nécessité de vérifier leur fertilité ne pourra être différée dans le temps. Pour d'autres encore [Lire la suite]
Pour Daniel Marcelli (03:26), pédopsychiatre, les mouvements qui habitent les mères adolescentes sont antagonistes. En effet, alors que devenir mère, accueillir un bébé dans son corps et dans sa tête implique un mouvement de régression, retrouver le bébé en soi, et retrouver les bras maternels, l'adolescence nécessite de se propulser [Lire la suite]
Un entretien avec Drina Candilis-Huisman [02:06], psychologue clinicienne.
Un entretien avec Drina Candilis-Huisman [02:15], psychologue clinicienne.
Un entretien avec Drina Candilis-Huisman [02:10], psychologue clinicienne.
Un entretien avec Drina Candilis-Huisman [03:10], psychologue clinicienne.
Un entretien avec Drina Candilis-Huisman [04:13], psychologue clinicienne.
Drina Candilis-Huisman (02:50), psychologue clinicienne explique combien la voix est un élément essentiel dans l'interaction avec le bébé. In utero, la voix de sa mère lui parvient à la fois de l'extérieur mais aussi et surtout de l'intérieur. Cette voix maternelle est accompagnée des battements de son coeur qui donnent un rythme à l'ensemble. Cet élément de rythme va rester central dans la communication avec le bébé pour le mobiliser. Par exemple, le jeu de chatouilles [Lire la suite]
Un entretien avec Drina Candilis-Huisman [02:30], psychologue clinicienne.
Drina Candilis-Huisman (04:07), psychologue clinicienne, explique que pour les parents en situation de handicap, qu’ils soient aveugles, hémiplégiques,... il est très porteur que les professionnels puissent proposer des séances prénatales de puériculture. En effet, pouvoir aider une future maman aveugle à faire un biberon, un futur papa hémiplégique à changer une couche... est très soutenant pour le [Lire la suite]