Dans cette vidéo, Marc Gérard, pédopsychiatre décrit les signes de souffrance chez l'enfant négligé au plan physique (alimentation, croissance, développement général, lésions...), psychologique (difficulté d'entrer en contact, peu d'intérêt envers les autres,...) et les conséquences sur son intégration sociale, sa capacité intellectuelle, son estime de soi. (04:30)
Dans une première partie, Emmanuel Thill, pédopsychiatre au 'Vert à soie' à Tournai, déplie le processus de construction adolescentaire qui entre en résonance avec les offres et les dynamiques présentes sur les réseaux sociaux. Ensuite, le Dr Thill répond à la question "Comment continuer à assurer les fonctions parentales, à aider l'adolescent à s'y retrouver, et surtout à ne pas s'y perdre ?".
Une conférence organisée dans le cadre de la journée "Les jeunes face aux réseaux sociaux", initiée par le Collège Sainte-Marie de Mouscron, section secondaire.
Au cours de la grossesse, la plupart des femmes entrent peu à peu dans un état tout à fait particulier qui va leur permettre d’entrer en relation avec leur bébé. Cet état, que l’on nomme préoccupation maternelle primaire et qui se prolonge après la naissance, est la proximité qui permet à la mère de comprendre son enfant bien que celui-ci ne parle pas. Ainsi, la maman décode pleurs et babillages et apporte à l’enfant les soins nécessaires à ses besoins.
Philippe Béague nous a quitté ce 24 mars 2015 mais son attention, sa manière de transmettre, sa voix aussi douce que ferme reste en nous présente. Nous vous invitons à découvrir ou redécouvrir une conférence qu'il a tenue en 2012. Psychologue et psychanalyste, Philippe Béague était président de l'Association Françoise Dolto.
Nous vous invitons à entendre (ou réentendre), cette conférence où Jean Florence, philosophe, évoque l'interface entre l'oeuvre, la création, et le "miracle" de l'oeuvre dont nous sommes tous co-auteur dans une rencontre de l'altérité.
Répondre aux besoins de continuité et de sécurité de l'enfant appelle à une permanence des équipes éducatives. Cette pérennité du personnel crée un cadre sécurisant et pour les professionnels et pour l'enfant. Sans quoi, le risque, présent dans toute institution, est de « lâcher » psychiquement l’enfant. Et, il importe de donner l’occasion à l’enfant de « faire l’expérience de soi-même dans la continuité d’être » (Winnicott)... [Lire la suite]
Une conférence de Mme Graciela Crespin, psychologue clinicienne et psychanalyste, organisée le 6 mars 2015, lors de la journée de la WAIMH belgo-luxembourgeoise " Evaluer le bébé... Et après ? ".
Une conférence de M. Pierre Delion, psychiatre et psychanalyste, organisée le 6 mars 2015, lors de la journée de la WAIMH belgo-luxembourgeoise " Evaluer le bébé... Et après ? ".
Sophie Marinopoulos, psychologue (03:33) indique que vivre l’ennui est une activité fondamentale pour le développement cognitif et intellectuel de l'enfant. L’ennui lui ouvre la possibilité de penser, d’avoir des idées, de créer, d’organiser… Couper l’enfant de l’ennui c’est lui enlever l’occasion d’une expérience fondamentale de prise d’autonomie.
Dans un podcast (12:20) tendre et humoristique, un couple s'interroge sur une "charte bébé" de droits et devoirs, à rédiger avant de procéder à la conception de l'enfant. Une initiative à généraliser ? ;-)
Aurore n'accepte pas le décès de sa mère, et encore moins le remariage précipité de son père. Aussi décide-t-elle d'opter pour la rébellion. Entre un père aveuglé par le travail et la séduction de sa nouvelle épouse, et une marâtre démoniaque avide d'argent, Aurore devient l'enfant qui dérange, celle qu'il faut faire taire. C'est là que commence son enfer.
Séparation parentale, synonyme de crise
Qu’une séparation parentale soit soudaine ou qu’elle fasse suite à des années de conflits, qu’elle soit consensuelle ou conflictuelle, elle marque toujours une crise. Un déséquilibre survient, le quotidien, les repères que parents et enfants avaient connus jusqu’alors sont bouleversés. Cette phase de décomposition familiale confronte chacun à un panel d’émotions, de difficultés, de questions et tous y réagiront selon leur histoire, leur tempérament, leurs croyances, leurs fragilités.
Retrouver un certain équilibre, reconstruire son monde après un tel événement prend du temps, nécessite de la patience et va mobiliser les capacités d’adaptation de chacun.
Et que le divorce soit presque devenu une norme sociale ne change rien au fait que cela reste une épreuve à traverser ...
Le dépliant illustré de ce texte est disponible en téléchargement.
Le débat français sur la fessée dépasse les frontières et nous atteint également. Qu’en est- il en Belgique ? Nous avons déjà remis un avis sur cette question.
En résumé, aujourd’hui, deux questions se posent:
Que penser des châtiments corporels ?
Tout le monde s’accorde sur le fait que les châtiments corporels ne constituent pas une méthode éducative adéquate. Que du contraire, cela nuit au développement de l’enfant.
Un colloque sur “La radicalisation et ses traitements” se tiendra ces 5 et 6 mars prochains à l’université Paris-Diderot. Les travaux seront retransmis par vidéo en direct.
"Faire des roulades sur le bord du talus, grimper à un arbre, construire une cachette, faire de la musique avec un brin d'herbe, lancer des boules de neige, faire des ricochets dans l'eau, jouer à la marelle sur les carrés du trottoir, jouer au ballon, organiser un pique-nique,...Plaisir garanti!" (extrait du livre « Jeu t’aime »).
Conférence avec M. Philippe Robaey, pédopsychiatre, M. Hichem Slama et M. Maurice Berger organisée le 23 janvier 2015 par l'ULB.
Une conférence de M. Jean-Paul Gaillard - thérapeute systémicien de la famille et du couple et psychanalyste, organisée le 10 décembre 2014 par la FoCEF et le CECAFOC .
« Les enfants d’aujourd’hui sont-ils des mutants ? » Par J.P. Gaillard, thérapeute
Découvrez sous ce lien un extrait du document paru dans Le Journal du droit des Jeunes, n° 280, décembre 2008, sous le titre :
La haute autorité de santé française a remis ses recommandations concernant le TDAH (trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité).
Un entretien avec Patrick Landman, psychanalyste, psychiatre, pédopsychiatre, juriste.
Les causes de l'agitation d'un enfant sont généralement multiples et il s'agit de ne pas vouloir identifier une cause unique. Ces raisons peuvent être médicales, sociales, contextuelles...elles peuvent également être persistantes ou transitoires. Quoiqu'il en soi, il s'agit d'être prudent et de ne pas faire de diagnostique uniquement sur base d'observations comportementales.
Le TDAH qui était un trouble propre à l'enfance touche maintenant les ados et les adultes. Cela fait partie d'une tendance lourde de la société qui pathologise et psychiatrise de plus plus en plus tout ce qui est hors norme. Parallèlement, la limite entre ce qui est normal et ce qui est pathologique s'ammenuise petit à petit, il devient très facile d'être diagnostiqué avec tel ou tel trouble.
Un adulte TDAH est un adulte qui a du mal à s'organiser, qui a des difficultés d'attention, des troubles de l'humeur....Avec des critères si peu spécifiques, chacun peut s'y retrouver et donc risquer d...
Un entretien avec Patrick Landman, pédopsychiatre, psychanalyste et juriste.
Le diagnostic de TDAH (trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité) est un des troubles les plus fréquemment diagnostiqués chez les enfants. Initialement lié à l'enfance, il est désormais attribué à des adolescents et des adultes. Mais sur quelles bases scientifiques reposent ce diagnostic de TDAH?
Pour poser tel ou tel diagnostique à un enfant, cela prend du temps. Cela nécessite aussi de travailler en équipe pluridisciplinaire et d'analyser chaque situation sous différents angles (médical, social, psychologique, neuropsychologique,...). Il s'agit d'être prudent et de regarder chaque situation sans à priori et sans jugement préconçu.