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[Vidéo] En quoi l'art procure sécurité et réconfort à l'enfant ?

Pierre Lemarquis (03:37), neurologue, explique que quand on joue de la musique, qu'on peint, qu'on observe une oeuvre d'art... il y a des réactions dans notre corps et notre cerveau. Par exemple, l'hormone de l'amour, de l'attachement est libérée, ce qui fait qu'on s'attache à ces oeuvres. Un enfant qui entend une musique qu'il a l'habitude d'écouter à la maison va se rassurer, et entre nos 15 et 25 ans, les musiques écoutées vont façonner la bande originale de notre vie. Tout ce qui sera entendu ensuite sera comparé [Lire la suite]

[Vidéo] La musique, « une caresse au cerveau » qui renforce la vitalité

Le cerveau, comme le rappelle Pierre Lemarquis (04:31), neurologue, est composé de deux grands systèmes : le premier, celui de la raison trie les informations sensorielles perçues par le cerveau arrière et permet au cerveau frontal de prendre des décisions et de nous garder en vie. Le second système, celui de la récompense, du plaisir donne envie de vivre grâce à toutes les hormones qui sont produites. L'art, et en particulier la musique, [Lire la suite]

[Vidéo] Devoir de discrétion et secret professionnel : quelle différence ?

Claire Meersseman (03:07), psychologue clinicienne, psychothérapeute et thérapeute familiale déplie que le législateur a déterminé selon la mission des professionnels un devoir de discrétion versus le secret professionnel. Un enseignant est soumis au devoir de discrétion car dans le cadre de ses missions, il n'a pas besoin du secret professionnel pour les exercer, à contrario du psychologue par exemple [Lire la suite] 

 

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