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Un entretien avec Fabien Joly (03:54), psychologue, psychomotricien.
L'expérience corporelle, sensorimotrice, est nécessaire aux apprentissages et en particulier aux pré-apprentissages et apprentissages fondamentaux. Par exemple pour pouvoir accéder à la logique mathématique, l'enfant a besoin d'avoir expérimenté dans son corps, notamment par le jeu, la latéralité (gauche/droite, devant/derrière, haut/bas...). Egalement, lorsqu'un enfant n'a pas intégré la capacité à construire des chaines de mouvements avec son corps, des séquences de gestes par le corps et le jeu; il aura plus de difficulté à accéder à la pensée cognitive et aux fonctions dites exécutives.
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