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La fermeture des écoles partout en Belgique et en France s'accompagne de mesures prises par les gouvernements pour que les apprentissages scolaires soient maintenus. Le fil rouge donné aux enseignants : pas d'apprentissage de nouvelles matières mais bien un renforcement des acquis. Soudainement, des centaines de milliers d'enseignants doivent mettre en place, rapidement et sans avoir eu le temps de pouvoir élaborer en équipe ce changement, de nouvelles manières d'enseigner à leurs élèves confinés à la maison. Tout à coup, des millions de parents, se retrouvent à devoir faire l'école à la maison tout en devant parfois jongler avec le télétravail, l'occupation des plus jeunes... 

Dans une contribution publiée dans La Libre le 7 février 2020, Jean-Sébastien Philippart, enseignant, interroge les enjeux posés par une journée pédagogique dispensée par un coach :  colère, perte de temps mais surtout perte de sens des métiers de l’éducation vers une forme de déshumanisation au profit de la « machine intelligente ».

Quels sont les effets pour les professionnels ? Et quels sont les moyens collectifs et individuels dont chacun dispose pour résister à cette déshumanisation à l’œuvre dans nos métiers? 

Dans une interview publiée sur Le vif,  le psychiatre Paul Verhaeghe, professeur de psychologie à l'Université de Gand, explique les évolutions au cours de l'histoire de la psychiatrie et les écueils de la psychiatrie moderne. Dans cette interview, il questionne la manière dont le DSM (livre de référence de la psychiatrie moderne) est pensé, ses fondements scientifiques et les conséquences sur les prises en charge, trop souvent médicamenteuses, proposées aujourd'hui aux patients.

Dans une émission diffusée sur France Inter, Michel Desmurget, neuroscientifique et chercheur met en lumière les dangers que les écrans représentent pour les enfants :  problèmes d’attention, de langage, de mémorisation, d’agressivité, de sommeil ou encore de réussite scolaire, baisse de la créativité, du temps d'ennui...
Il invite à repenser cette question comme une question de santé publique centrale. 

Il met en lumière quelques éléments essentiels dans la manière dont les adultes peuvent accompagner les enfants dans leur découverte des écrans. 

A l'occasion du 100ème anniversaire de l'ONE, La Rtbf diffuse un documentaire retraçant l'histoire de l'institution et surtout l'histoire des droits de l'enfant au cours du temps. 

"216 mois", c’est la durée officielle du temps de l'enfance, du statut social de “citoyens pas comme les autres”. 

De plus en plus de systèmes permettent de surveiller à distance adolescents et enfants. Du partage de la position gps sur Smartphone aux puces insérées dans les vêtements, les possibilités de suivre le moindre de leurs mouvements se multiplient. 
Si ces nouveaux moyens de contrôle séduisent nombre de parents, en offrant un sentiment (illusoire) de sécurité, cela interroge. Quels espaces de libertés restent-ils aux enfants? Comment grandir, s'autonomiser, explorer, expérimenter et construire la confiance lorsque chacun de nos déplacements sont analysés?

"Aujourd’hui, à la vitesse à laquelle on vit, la temporalité de nos relations et de ce que nous partageons ne fait pas du tout bon ménage avec la temporalité de l’enfance. C’est ce que j’appelle une « culture entravante ». La modernité nous impose une performance et une efficacité immédiates. Alors on attend d’un enfant quelque chose qui n’est pas possible pour lui : un enfant doit faire des expériences répétées et, évidemment, passer par l’échec. Il me semble qu’on est de plus en plus pris dans une espèce de mouvement qui oublie l’enfant et ses besoins.

"Le retour à la maison est sûrement un des moments les plus difficiles.[...] C'est là que l'on a compris que ce n'était pas seulement le deuil de nos filles que nous devions réaliser ; c'était aussi le deuil de la vie qu'on avait imaginée avec elles. Jamais nous n'emmènerions deux blondinettes en jupette pour l'école, au cirque, à la mer. Nous nous sentions dans un enfer dont nous pensions ne jamais sortir."
Stéphanie, maman de Mathilde et Clémence nées à 23 semaines. 

"Mathilde et Clémence, elles ont de la chance d'être au ciel, comme ça elles peuvent voir le Père Noël"
Nathanaël, 3 ans, petit frère de Mathilde et Clémence 

Dans un podcast à découvrir sur France Culture, quatre femmes racontent leur expérience de la maternité. Elles explorent avec humour et émotions leur grossesse, leur désir d'enfant, la transformation du couple, de leur corps, l'inattendu, le rapport à leur propre maman, les découvertes... Ces témoignages éclairent la singularité de chaque histoire, chaque vécu. 

Ce podcast est à écouter ici

Article paru sur Korii (Slate)

Dans une de ses récentes chroniques humoristiques, Alex Vizoreck (France Inter ) met sur le grill  l'injonction actuelle faite aux parents d'être parfaits... le "parenting".

Une démonstration par l'humour de ce qui circule dans le social, de la pression ressentie par les parents...et qui n'est sans doute pas sans lien avec l'épuisement parental. 

Dans le cadre des consultations citoyennes autour du pacte pour un enseignement d'excellence, une journée sur la question du (cyber)harcèlement est proposée aux chefs d'établissement et aux enseignants du primaire et secondaire. 

Cette journée sera l'occasion de participer à différents ateliers organisés autour de toute une série d'outils concrèts liés à la thématique. Chacun sera amené à s'inscrire, en début de journée, à 3 ateliers de son choix. 

La journée aura lieu le 29 mars de 9h à 16h à Verviers. 

Toutes les informations pratiques et les inscriptions ici

Deux articles publiés sur rtbf.be mettent en lumière le fait que les enfants jouent de moins en moins dehors. L'urbanisation croissante, les écrans, la peur de laisser les enfants jouer dehors sont autant de causes avancées pour expliquer ce déficit croissant depuis une décennie. 

Un nouveau cycle de participation à l’avenir de l’École est lancé : les citoyens, les parents, sont invités à venir mesurer l’avancement et enrichir la mise en oeuvre du Pacte pour un Enseignement d’excellence. Trois agoras et trois forums d'échange de pratiques sont organisés.

Différentes thématiques seront abordées dont les aménagements raisonnables, le dossier d'accompagnement de l'élève, la lutte contre les violences et le (cyber)harcèlement...

Plusieurs villes accueilleront ces rencontres à différentes dates. Toutes les informations et les inscriptions sont à découvrir ici : https://www.anousdejouer.be

Dans un article publié sur slate.fr, une journaliste s'interroge sur les raisons qui peuvent pousser une mère à publier des informations intimes de ses enfants sur internet.
«Pourquoi est-ce qu’il y a toutes ces photos de moi sur internet?» est la question posée par une adolescente qui se rend compte de l'ampleur de ce que sa maman a dévoilé d'elle sur internet. 

« Les chatouilles », basée sur la vie d’Andréa Bescond qui réalise et joue son propre rôle dans le film, raconte la lutte d’Odette pour se reconstruire après avoir subi des abus sexuels répétés durant son enfance.  
Entre rires et larmes, on suit son parcours chaotique mais d’une puissante vitalité qui, malgré l’horreur, ne l’a jamais quittée. Elle démontre avec justesse combien la vie est cabossée, faite de chutes, de moments de grâce, de rechutes…Et combien des personnes présentes autour d'elle lorsqu'elle était enfant ont pu, à leur insu, constituer des appuis et éclairer un peu le tunnel qu'elle a dû traverser. 

Dans un article sur Rue89, Gaël Leiblang raconte sa pièce de théâtre "Tu seras un homme papa" qui parle du décès, à 13 jours de vie, de son fils Roman. Un récit touchant, sous forme d'interview, sur la manière dont lui et sa femme ont accompagné leur bébé, le silence qui l'entoure, le vécu de ses trois filles, le soutien des équipes médicales...

[Extraits]

MIZUKO s’adresse à tout parent confronté au décès périnatal de son enfant. A l’origine, ce projet est issu de la rencontre de professionnels de la périnatalité et de professionnels de la santé mentale avec la souffrance indicible des parents venant de perdre un bébé. Ce groupe a pour objectif d’offrir un espace de parole, d’accompagnement et de soutien psychologique aux parents. Il leur propose d’aborder l’expérience de la perte avec d’autres, tout en respectant le cheminement et le rythme de chacun. Il permet également de rompre l’isolement ressenti par certains.

Il y a 1001 manières de mettre le jeu à l'honneur dans notre quotidien, en voic iquelques unes: 

Dans le cadre de sa campagne sur le langage, l’ONE a réalisé des outils spécifiquement destinés aux professionnels de l’Accueil Temps Libre qui encadrent des enfants de 3 à 18 ans. Les 3 capsules vidéo et les 3 affiches ont pour objectif de sensibiliser  ces professionnels à soutenir dans leurs travail quotidien le développement du langage chez les enfants .

Le développement du langage est un processus constant qui commence dès la naissance. Les façons de parler et les comportements  des adultes influencent la manière de communiquer des enfants. 

France Culture invite à découvrir aux travers de quatre podcasts l'univers du bébé, chacun des épisodes explorant une étape différente de son développement. De sa vie intra utérine à l'apparition du langage, des professionnels racontent ce bébé. 

Parce que l'ennui favorise chez les enfants la créativité, la résolution de problèmes, pousse à faire de nouvelles expériences, à l'indépendance, à se faire des amis, à découvrir ses centres d'intérêt, donne du sens... un article de slate.fr rappelle toute l'importance de l'ennui et ce même pendant les vacances. 

Découvrez l'article complet ici

Découvrez également la campagne "Laissons une petite place à l'ennui"  (spots télé, livre...).

Billet Invité: Françoise Guillaume

Article à lire de toute urgence car il pose une question encore non pensée et pourtant capitale pour les enfants d'aujourd'hui qui seront les adultes de demain:" Les enfants pensent que les enceintes connectées sont vivantes et c’est un problème": http://www.slate.fr/story/163907/enceintes-connectees-intelligence-artificielle-alexa-google-home-siri-education-enfants

Billet Invité Françoise Guillaume

Un article gratuit sur un site payant parlant des émissions de télé pour enfants au petit matin: une vision du monde moins sexiste (mais surtout pas trop!), plus écolo (mais il y a des limites!), etc. Mais en plus, un univers hyper scandé et bruyant (l'auteur compare une même série de 1980 et 2018) ; le tout parsemé de publicités à un ryhme effrené et surtout non signalée oralement. Publicités genrées, pour donner de bonnes habitudes et à un rythme d'enfer: 14 pubs sur 3min30 alors qu'à 13h, il y en a 9 sur le même temps. A voir en détail sur le site Arrêt sur Images