[Vidéo] Covid-19 : quand confiance et sécurité s’affaiblissent, quels appuis pour le professionnel ?
Un entretien avec Denis Mellier (05:12), psychologue clinicien, dans le contexte Covid-19.
Un entretien avec Denis Mellier (05:12), psychologue clinicien, dans le contexte Covid-19.
Un entretien avec Denis Mellier (05:57), psychologue clinicien, dans le contexte Covid-19.
Un entretien avec Denis Mellier (05:23), psychologue clinicien, dans le contexte Covid-19.
Un entretien avec Vanessa Greindl (04:41), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Vanessa Greindl (04:34), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Vanessa Greindl (04:23), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Vanessa Greindl (04:58), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
Vanessa Greindl (04:08), psychologue clinicienne, rappelle combien l'école, comme les activités artistiques, le sport, les sorties culturelles... fait fonction de tiers dans la vie des parents et des enfants. Aujourd'hui, les restrictions ont drastiquement diminué la présence [Lire la suite]
Un entretien avec Vanessa Greindl (03:31), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
Vanessa Greindl (04:22), psychologue clinicienne, observe, du fait de la crise sanitaire qui éloigne les tiers (écoles, activités extrascolaires...) si indispensables dans la vie de chacun, plus de collage, de mélange dans les émotions vécues par chacun. Les enfants mélangent leurs émotions... [Lire la suite]
Un entretien avec Nathalie Ferrard (02:06), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
Nathalie Ferrard (04:20), psychologue clinicienne, interroge l'apparente normalité de la vie des enfants d'âge scolaire (écoles ouvertes, une activité extrascolaire autorisée...) dont l'environnement affectif est fortement impacté depuis un an. Leurs parents vivent des choses difficiles, en parlent parfois, devant eux, expriment que les restrictions [Lire la suite]
Nathalie Ferrard (03:17), psychologue clinicienne, rappelle que la famille est le premier lieu d'appui et d'élaboration des émotions des enfants. Selon les ressources, le milieu socio-économique, les difficultés sociales..., l'atmosphère familiale, la disponibilité parentale aux vécus de l'enfant varient [Lire la suite]
Delphine Pennewaert (05:24), psychologue à Crisalyence, met en perspective les différents temps de la crise. En début de pandémie, il était important de faire primer l'intérêt collectif par rapport aux besoins individuels. Après des mois de crise, la question se pose des priorités à identifier. Car, nous ne sommes pas égaux face à la crise. Certains groupes sont plus vulnérables ... [Lire la suite]
Pour Delphine Pennewaert (04:21), psychologue à Crisalyence, penser demain revient à penser aujourd'hui. Se projeter dans l'avenir est vital et salutaire, mais il s'agit de trouver un équilibre pour éviter des projections trop ambitieuses [Lire la suite]
Un entretien avec Delphine Pennewaert (06:25), psychologue à Crisalyence, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Delphine Pennewaert (08:12), psychologue à Crisalyence, dans le contexte du Covid-19.
Delphine Pennewaert (05:36), psychologue, explique que nous sommes dans un temps de la crise marqué par la déception (notamment vis-à-vis de la vaccination), où un sentiment de déséquilibre règne entre la perception des bénéfices des mesures et leur coût (les mesures sont vécues pour beaucoup... [Lire la suite]
Pour soutenir les enfants aujourd'hui, Delphine Pennewaert (05:07), psychologue à Crisalyence, invite les adultes qui les entourent à adopter une posture préventive. Cette posture suggère que les adultes portent attention aux enfants les plus discrets, silencieux et pas seulement à ceux qui... [Lire la suite]
Un entretien avec Nathalie Grandjean (04:30), philosophe, dans le contexte du Covid-19.
Nathalie Grandjean (03:28), philosophe, nous invite à penser le monde d’après-crise selon les voies du soin, du "care". Cette philosophie envisage non pas de mettre en avant l'autonomie, la liberté des individus, mais [Lire la suite]
Un entretien avec Nathalie Grandjean (03:06), philosophe, dans le contexte du Covid-19.
Nathalie Grandjean (03:30), philosophe, interroge la portée normative sur les corps et les relations de l'usage massif par les décideurs et les médias des vocables "distance sociale", "présentiel", "distanciel", "gestes barrières" . Le sens et la structure des mots impactent notre manière de penser qui ... [Lire la suite]
Un entretien avec Nathalie Grandjean (04:58), philosophe, dans le contexte du Covid-19.
Nathalie Grandjean (07:56), philosophe, déplie le fait que la société néo-libérale dans laquelle nous vivons est une société du présentisme, c'est-à-dire de la tyrannie du présent, de l'urgence, dans lequel passé et futur sont considérés comme moins importants. La crise Covid... [Lire la suite]
Un entretien avec Nathalie Grandjean (04:51), philosophe, dans le contexte du Covid-19.
Jean Van Hemelrijck (07:29), psychologue, rappelle combien l'être humain naît vulnérable, immature, dépendant d'un autre secourable. Cet état de vulnérabilité rend la peur inhérente à notre condition humaine. Les parents ont pour mission d'éduquer leurs enfants, c'est-à-dire les "ouvrir au monde"... [Lire la suite]
Un entretien avec Jean Van Hemelrijck (07:12), psychologue, dans le contexte du Covid-19.
Jean Van Hemelrijck (06:34), psychologue, montre combien duand le politique clive le monde social en deux catégories - les essentielles et les non essentielles - il fait preuve d'une violence inouïe. Dans la catégorie essentielle, n'apparaissent que l'alimentaire et le médicament, comme si l'être humain se réduisait à cette simple fonction d'alimentation. L'être humain est un transformateur qui sublime la matière première et crée ce dont il a besoin : l'art culiniaire, la mode, la culture... [Lire la suite]
Pour Jean Van Hemelrijck (04:11), psychologue, dans un premier temps, les équipes ont été sidérées, dans l'incapacité de bouger, fascinées, pétrifiées. Dès lors, remettre du mouvement est la priorité. Par la marche, la déambulation, [Lire la suite]
Jean Van Hemelrijck (04:34), psychologue, invite à envisager la réinvention du social par l'invention de nouvelles manières de faire. Par exemple, des psychologues qui proposent des promenades en petits groupes à des jeunes plutôt que les faire venir au centre, transformer des [Lire la suite]
Pour Jean Van Hemelrijck (05:05), psychologue, face à la paralysie du monde, tout un chacun peut ou a pu ressentir un grand sentiment d'impuissance. Face à cela, si on reste sidéré, qu'on se maintient dans une forme d'attente, sans véritable objet, le risque est grand d'être gagné par le désespoir. Or, une autre voie est possible, celle de l'utopie,... [Lire la suite]
Un entretien avec Jean Van Hemelrijck (04:25), psychologue, dans le contexte du Covid-19.
Cette vidéo tournée avec Michèle Benhaïm (03:26), psychologue, durant la crise Covid-19 est encore d'actualité dans les retentissement sur les adolescents. Elle explique l'importance d' aller à la rencontre des adolescents, aller les chercher car eux, de leur côté, n'osent pas dire qu'ils ne vont pas bien. Reconnaître les désespoirs des jeunes comme des appels à l'aide va permettre de mobiliser leurs capacités d'élaboration, de création. Ce qui manque chez beaucoup, c'est [Lire la suite]
Michèle Benhaïm (04:31), psychologue, insiste sur la nécessité d'aller à la rencontre des adolescents car ils ne sont pas toujours capables de formuler une demande d'aide par eux-mêmes. Certains en passent par l'automutilation, les tentatives de suicide pour exprimer leur mal-être [Lire la suite]
Un entretien avec Michèle Benhaïm (05:13), psychologue, dans le contexte du Covid-19.
A l'image de son corps qui grandit, la chambre de l'adolescent ne peut constituer le seul espace de son univers pour accueillir tous les changemements vécus, la croissance psychique...Michèle Benhaïm (05:01), psychologue, montre combien les deux grandes opérations qui caractérisent l'adolescence, le sortir et l'agir, sont empêchés durant cette crise. L'adolescent a besoin de sortir pour se tester ... [Lire la suite]
Michèle Benhaïm (04:45), psychologue, insiste sur la nécessité de penser en équipe les normes sanitaires et les règles à appliquer selon nos métiers. Il est indispensable de se mettre d'accord sur celles réalistes, tenables à long terme et celles intenables (aussi en fonction du public accueilli). Il est surtout capital que les individus ne restent pas seuls dans leur pratique mais que de la collectivité soit restaurée.
Un entretien avec Michèle Benhaïm (03:03), psychologue, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Michèle Benhaïm (06:40), psychologue, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Michèle Benhaïm (03:03), psychologue, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Michèle Benhaïm (04:44), psychologue, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Bernard Golse (02:51), pédopsychiatre, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Bernard Golse (03:18), pédopsychiatre, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Bernard Golse (00:55), pédopsychiatre, dans le contexte du Covid-19.
Bernard Golse (04:10), pédopsychiatre, interroge les dérives d'une promotion grandissante de l'éducation positive comme seule manière d'être et qui semble faire reposer sur les seuls parents la responsabilité éducative de leurs enfants. Dès lors, culpabilisation et pression sont au rendez-vous pour les parents qui se sentent débordés et fatigués, voire exténués.
Bernard Golse (05:27), pédopsychiatre, analyse les métamorphoses psychiques et physiques chez l'adolescent, qui participent à consolider (ou fragiliser) son intimité. Le repli familial actuel repose la question des frontières de l'intime tant psychiques que physiques. Les adolescents attendent qu'on les comprenne sans les deviner, équilibre parfois difficile à tenir pour les parents et les éducateurs. Un détour par l'art, la mythologie offre une occasion d'évoquer l'universalité de ces questions pour interroger leur propre singularité tout en préservant leur jardin secret.
Bernard Golse (01:53), pédopsychiatre, expose en quoi les lieux de socialisation, le "groupal" sont essentiels à tous et particulièrement aux enfants dont les plus vulnérables se fragilisent encore davantage de cette absence d'étayage, d'enveloppe collective. L'appel à tout professionnel est lancé pour penser collectivement un retour à la vie institutionnelle, en présentiel.
Un entretien avec Mathieu Blairon (02:05), criminologue, directeur pédagogique de l’AMO TCC Accueil, dans le contexte du Covid-19.
Mathieu Blairon (02:42), criminologue, explique comment les AMO peuvent venir en aide aux jeunes, surtout en cette période de crise. Les AMO sont des dispositifs d'aide et d'accompagnement (gratuits et soumis au secret professionnel) destinés aux jeunes de 0 à 18 ans (voire jusque 22 ans). Tout jeune qui se questionne sur sa vie relationnelle, rencontre des difficultés, a envie de réaliser un projet, cherche un job étudiant... peut être accueilli pour des entretiens individuels, des projets collectifs. Elles s'adressent également aux adultes (parent, professionnel) qui s'inquiètent à propos d...