Covid-19

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[Vidéo] Crise sanitaire : l’importance de penser l’impact de la sémantique des mots sur les corps

Un entretien avec Nathalie Grandjean (03:30), philosophe, dans le contexte du Covid-19.

Il est utile d'interroger la portée normative sur les corps et les relations de l'usage massif par les décideurs et les médias des vocables "distance sociale", "présentiel", "distanciel", "gestes barrières" . Le sens et la structure des mots impactent notre manière de penser qui renvoie par les termes actuels davantage à une représentation dangereuse de l'autre qu'à la distance physique nécessaire. Ce qui n'est pas sans danger sur la manière de reconfigurer le lien social. 

[Vidéo] Crise Covid : temps suspendu, temps décéléré ou accélération du temps ?

Un entretien avec Nathalie Grandjean (07:56), philosophe, dans le contexte du Covid-19.

La société néo-libérale dans laquelle nous vivons est une société du présentisme, c'est-à-dire de la tyrannie du présent, de l'urgence, dans lequel passé et futur sont considérés comme moins importants. La crise Covid est en quelque sorte une caricature de ce présentisme où toutes les décisions sont tournées vers l'ici et maintenant. A cela se superposent les confinements qui, à l'inverse, sont des temps suspendus qui servent à ralentir la circulation du virus et paradoxalement à accélérer la sortie de la...

[Vidéo] Covid-19 : la nécessité de penser l’impact de l’excès de peur

Un entretien avec Jean Van Hemelrijck (07:29), psychologue, dans le contexte du Covid-19.

L'être humain naît vulnérable, immature, dépendant d'un autre secourable. Cet état de vulnérabilité rend la peur inhérente à notre condition humaine. Les parents ont pour mission d'éduquer leurs enfants, c'est-à-dire les "ouvrir au monde". Petit à petit, au travers des histoires qu'ils racontent par exemple, ils outillent les enfants pour qu'ils apprennent à dépasser la peur et à oser s'aventurer. 

La peur est vitale, nécessaire à notre survie mais doit aussi pouvoir être contenue, dépassée pour...

[Vidéo] Crise sanitaire : comment garder le corps en mouvement ?

Un entretien avec Jean Van Hemelrijck (06:34), psychologue, dans le contexte du Covid-19.

Quand le politique clive le monde social en deux catégories - les essentielles et les non essentielles - il fait preuve d'une violence inouïe. Dans la catégorie essentielle, n'apparaissent que l'alimentaire et le médicament, comme si l'être humain se réduisait à cette simple fonction d'alimentation. L'être humain est un transformateur qui sublime la matière première et crée ce dont il a besoin : art culiniaire, la mode, la culture... Il se construit, se vit, se sent reconnu au travers du regard des...

[Vidéo] Crise et mesures sanitaires : comment penser des aménagements en équipe ?

Un entretien avec Jean Van Hemelrijck (04:11), psychologue, dans le contexte du Covid-19.

Dans un premier temps, les équipes ont été sidérées, dans l'incapacité de bouger, fascinées, pétrifiées. Dès lors, remettre du mouvement est la priorité. Par la marche, la déambulation, les promenades.... il s'agit de remettre de la pensée, du mouvement pour se réapproprier les choses. En équipe, cela peut passer par des supervisions sur des terrains de sport, dans des parcs, dans des gares, dans des lieux inattendus mais qui permettent de garder la distance et la circulation de l'air.
Il s'agit de...

[Vidéo] Penser le collectif, une prévention à la santé mentale de chacun

Un entretien avec Jean Van Hemelrijck (04:34), psychologue, dans le contexte du Covid-19.

La réinvention du social passe par l'invention de nouvelles manières de faire. Par exemple, des psychologues qui proposent des promenades en petits groupes à des jeunes plutôt que les faire venir au centre, transformer des restaurants vides en galerie d'art, proposer des tables de conversation sur des bancs publics... Toutes ces initiatives qui vivifient le collectif, le vivre ensemble, l'échange doivent être encouragées. 
La crise du covid et les mesures prises sont de l'ordre du contrôle, de la mesure...

[Vidéo] Quels impacts sur les individus quand le support social est empêché ?

Un entretien avec Jean Van Hemelrijck (05:05), psychologue, dans le contexte du Covid-19.

Face à la paralysie du monde, tout un chacun peut ou a pu ressentir un grand sentiment d'impuissance. Face à cela, si on reste sidéré, qu'on se maintient dans une forme d'attente, sans véritable objet, le risque est grand d'être gagné par le désespoir. Or, une autre voie est possible, celle de l'utopie, du rêve, de la créativité... A l'image de ce qu'il s'est passé au moment de la Renaissance et de la grande peste qui ravageait le monde, où les hommes se sont réinventés, on développé le culte de l'Homme...

[Campagne] En tant que parent #Cequimaaidé dans le contexte actuel

Tendre l’oreille, écouter les ressources que d’autres parents trouvent pour tenir le coup dans ce contexte difficile et repartir avec quelques pistes, quelques idées pour continuer à inventer sa place de parent dans ce quotidien rapetissé, c’est l’objectif de #cequimaaidé dans le contexte actuel. N’hésitez pas à partager vos bouts de ficelles, trucs et astuces !  

Etude sur les besoins des parents pendant le confinement

La Ligue des familles publie les résultats d'une enquête qu'elle a menée auprès des parents pour objectiver si cette période de confinement leur était propice ou néfaste. Plus de 3 500 parents se sont exprimés sur le mode de garde de leurs enfants, leurs besoins, leur satisfaction quant à l’organisation familiale et les mesures de soutien qu’ils attendent.

Trois capsules vidéos autour du confinement à utiliser comme objets culturels, supports à l'échange

Intermag propose trois capsules vidéos (réalisées par RTA) à utiliser comme objets culturels, supports à l'échange au sein d'une équipe qui se retrouve, lors d'une supervision, d'une activité en éducation permanente...
Ces courtes capsules vidéo d'une à deux minutes invitent à penser au confinement et aux aux effets qu'il a eu sur nous, en tant qu'individus, sur notre créativité, notre rapport au monde, notre pensée mais aussi quels impacts à un niveau plus social et politique... 

[Fiche] Reprise des activités culturelles, sportives : ressources thématiques pour les animateurs jeunesse

Les stages sportifs, les camps... vont finalement avoir lieu cet été. Des milliers d'enfants vont donc retrouver le chemin des lieux de socialisation dont ils ont été privés pendant de longs mois. D'ici à l'été, certains seront retournés à l'école, auront pu renouer avec la vie en groupe tandis que pour une série d'autres, les activités durant l'été signeront leur retour à une vie sociale. Comment dès lors penser l'accueil des enfants ?  Des fiches pour chaque niveau d'enseignement : Maternel - primaire - secondaire  Une fiche pour les directions du secteur enfance et jeunesse  Une fiche ...

[Webinaire] Adolescence en temps de COVID-19, entre crises-passions et crispation, avec Aurore Mairy

Découvrez l'enregistrement audio du webiaire qui a eu lieu le vendredi 12 juin 2020 ici  Depuis le premier temps du confinement et du déconfinement, de nombreux professionnels s’interrogent sur comment ramener certains ados qui restent en retrait ? Certains ont inversé le jour et la nuit, d’autres ne se connectent plus à l’extérieur, d’autres ont vu leur corps se transformer, certains font preuve d’une grande docilité pour toutes les mesures à respecter… Comment soutenir les adolescents à renouer avec ce lien vital de nous interpeller ? De quelle manière nous laisser interpeller par les...

[Webinaire] L’attrait des challenges numériques pour les adolescents : un défi identitaire à accompagner

[Ce webinaire a eu lieu le vendredi 26 juin 2020] Découvrez l'enregistrement audio de la conférence ici Un webinaire avec Marion Haza, psychologue clinicienne, maître de conférences, docteure en psychopathologie clinique, le vendredi 26 juin 2020. Le confinement en famille a occasionné pour tous un usage intensif des outils numériques et des réseaux sociaux. Une manière salutaire de s’évader, de maintenir le lien social... Dans ce paysage numérique, les défis lancés sur la toile ont eu la part belle. Entre défis créatifs et défis destructeurs, comment penser leurs retentissements sur les...

[Fiche] Le retour du confinement : ressources pour les directions du secteur de l'enfance et de la jeunesse

Les enfants et les jeunes reprennent progressivement le chemin des lieux d'accueil et scolaires.  Cette reprise mobilise une créativité revisitée au gré des avancées sanitaires et implique de repenser l'organisation et la logistique au sein de chaque institution, et également de penser la dimension relationnelle convoquée à ce retour du confinement. En tant que direction, comment accueillir l' équipe éducative ? Quelle attention porter à l'inquiétude des professionnels ? Comment  préparer l' accueil et l' accompagnement des enfants et adolescents au retour du confinement ? Quelques ressources...

[Fiche] Retour vers la crèche : ressources thématiques pour les professionnels d'accueil de la petite enfance

L'accueil du bébé et du jeune enfant en crèche ou chez la gardienne doit se penser, dans ce contexte particulier de crise sanitaire, en référence première aux besoins du jeune enfant : son besoin de continuité et de sécurité, notamment. Penser et anticiper les questions dans ce contexte doit être élaboré. Comment, dans ces circonstances, accompagner le retour de l'enfant en collectivité, comment organiser le "passage de bras" ? Comment penser la séparation, le cadre, l’accueil du bébé peu familiarisé avec le collectif ? Comment s'accorder entre adultes -professionnels et parents-, autour du...

[Fiches] Ressources thématiques pour tous les intervenants de première ligne

Aujourd'hui, c'est le temps des retrouvailles, le temps pour chacun de trouver de nouvelles façons d’être les uns avec les autres. Toute la dimension relationnelle est convoquée dans cette reprise : comment accueillir enfants et adolescents après cette période de confinement, quelle attention porter à l'impact de la crise sur le développement de l'enfant...? Des fiches pour chaque niveau d'enseignement : Maternel - primaire - secondaire  Une fiche pour les directions du secteur enfance et jeunesse  Une fiche pour les travailleurs de la petite enfance Une fiche pour les animateurs jeunesse

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